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UNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CON FORMACIÓN EN DOCENCIA E INVESTIGACIÓN



Asignatura

CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS





ENSAYO


“La importancia de la formación
docente y la evaluación”




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3er. Cuatrimestre



Dra. María de la Paz Salazar MillaresCatedrático/Asesor


Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, a 13 de octubre de 2013.
INTRODUCCIÓN

Un ensayo es un diálogo. Un diálogo imaginario entre mundos en donde se da la comunicación del escritor con el cuerpo de conocimiento que está trabajando, los lectores y consigo mismo; se trata entonces de sus inquietudes de investigación más relevantes. Las novedades y sorpresas que siempre nos tienereservado un autor mediante un ensayo, despiertan esa infinitud que todos somos. Gracias al ensayo, podemos recuperar de manera dialógica las ideas vivas de seres humanos a través del tiempo y el espacio.

Obviamente, hay diferentes maneras de acercarnos a la elaboración de un ensayo de investigación. Una es el diálogo establecido por quien ha dedicado una vida a una conversación, otra es la unaprendiz que está en una etapa de iniciación. En ambos casos el espíritu que debe reinar es la comunicación del conocimiento de forma abierta y participativa para que el ejercicio sea trascendental.

Para la redacción de un ensayo debemos de considerar que estamos manejando el lenguaje escrito, por lo que es necesario utilizar un sistema de codificación conforme a las reglas de comunicación deldiscurso científico. La elaboración de un ensayo es una tarea a la cual nos enfrentamos, cuando informamos a la comunidad sobre los resultados del análisis de un tema que estamos realizando.

La introducción constituye una de las partes sustantivas de un ensayo, es muy importante, porque representa la presentación del tema que se va a desarrollar en el ensayo. Con ella vinculamos al lector con elcontenido, siendo una de sus finalidades básicas el convencerlo de la trascendencia de la investigación presentada.
Se debe identificar nítidamente el problema y encuadrarlo en el momento actual, se recomienda hacerlo de forma interrogativa, comunicar de forma clara los objetivos del ensayo, exponer brevemente los contenidos más relevantes, destacar la importancia que el tema tiene y justificar lasrazones por las que se realiza la investigación.

Es recomendable que en la introducción no se pongan las conclusiones del ensayo y solamente se haga una invitación para encontrarlas en el trascurso de la lectura.

A continuación se presenta un ejemplo de cómo iniciar un ensayo.

El análisis y desarrollo del tema: La importancia de la formación docente y la evaluación, responderá a laspreguntas que se hacen cotidianamente los docentes: ¿cuál es la importancia de la formación docente para un mejor desempeño profesional?, ¿cuáles son los antecedentes de la formación docente?, ¿en qué se fundamenta la formación docente por competencias?, ¿cuáles son las técnicas y estrategias que deberían aplicarse para la formación docente?, ¿qué beneficios lograremos con una formación docente decalidad?, ¿en qué consiste la evaluación? y ¿cuáles son los tipos de la evaluación que se aplican en el proceso de aprendizaje?

La metodología utilizada para la elaboración del Ensayo, es documental o bibliográfica y se realiza como un proceso de búsqueda en fuentes impresas y de la web de forma ordenada, con objetivos precisos y tiene la finalidad de ser base para la construcción de conocimientos.(Una cuartilla)
LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN DOCENTE Y LA EVALUACIÓN

En el desarrollo se exponen los contenidos del ensayo. En el caso de ensayos de investigación, se puede utilizar el sistema de diálogo entre los avances de la investigación y los resultados producidos por otros investigadores. Cada párrafo ejemplifica una idea o justifica la idea expuesta.

Para lograr una mayor...