FGTPR02_THajdu_05_Comprobacion2

Páginas: 4 (804 palabras) Publicado: 18 de febrero de 2016


Dirección de Área Inicial
Departamento de Programación y Tecnología Educativa
Coordinación de Tecnologías para Gestionar Información
Técnicas para Gestionar Información (FGTPR02)
Sección 05
Prof.Tibor Hajdu

Carnet: 20131110326
Nombre: Georges Antonio Kilzi Obayi
Fecha: 23/6/2014

Instrucciones generales.
Usted deberá responder las preguntas que se presentan a continuación, siguiendo lasinstrucciones indicadas.
Lea todo el examen antes de empezar a responder, para que cuente con una visión global de lo que se espera en sus respuestas, permitiéndole establecer un orden eficiente pararesponder a las preguntas planteadas y entender lo pedido.
Durante esta actividad sólo se responderá a dudas relacionadas con el enunciado. En ningún caso responderá preguntas asociadas con contenidos dela asignatura, calidad de respuesta, entre otros.
Al completar sus respuestas: Entrégueselas a su profesor(a) firmando todas y cada una de las hojas utilizadas.
Usted dispone de 2 horas académicaspara responder los planteamientos de esta actividad, concéntrese en responder y recuerde que esta actividad es individual.
Parte I: Verdadero o Falso (1 punto cada una, Total: 6 puntos).
Para cada unode los siguientes planteamientos, seleccione la V si considera que es verdadero o la F si considera que es falso.
1) El objetivo del paso de Evaluación y selección de información es que los estudiantesno desarrollen habilidades de búsqueda y evaluación de fuentes de información, especialmente cuando utilizan Internet como medio para acceder a ellas. __F __
2) Una vez seleccionada la informaciónútil para responder las Preguntas Secundarias, se debe comenzar el proceso de análisis propiamente dicho, leyendo atentamente esos contenidos, comparándolos entre sí y estableciendo relaciones quepermitan evaluar si son pertinentes y comprensibles.. _ V__
3) Los resultados de una investigación pueden comunicarse de diversas maneras. Una opción es elaborar un producto cuyo objetivo sea comunicar...
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