ficha analitica

FICHA ANALÍTICA # 2



NOMBRE: María Fernanda Pinzón Gómez GRUPO: # 1

D: 29 M: 08 A: 2012

TITULO DE LA LECTURA: El ideal de lo práctico.
AUTOR: Frank Safford.


1) Escribir 30 palabras claves de la lectura:

1.
2. Observadores
3. Valores
4. Desarrollo
5. Sectores sociales
6. Sociedad
7. Clases altas
8. Prácticas
9. Estudio
10.Capacitación
11. Status
12. Innovaciones
13. Ingresos
14. Salarios
15. Sector Bajo
16. Movilidad Social
17. Cultura
18. Competencia
19. Colombia
20. Geografía
21. Habilidades técnicas.
22. Honor
23. Subordinación
24. Alfabetizar
25. Ideas
26. Educación
27. Herencia
28. Lideres
29. Gobierno
30. Economía
31. Avances tecnológicos.
32.



2) Resumen:


El ideal de lopráctico es un texto que nos cuenta desde diferentes puntos de vista, como los valores sociales de Latinoamérica constituyen un obstáculo para el desarrollo económico de cada uno de los países de este continente. Se enmarca mucho como las clases altas de Latinoamérica es juzgada por países como Estados Unidos, quienes dicen que estas sociedades van poco inclinadas hacia actividades prácticas, tales comoasimilación, creación y manipulación de tecnología y comercial. Por otro lado estas clases altas prefieren estudiar carreras como la jurisprudencia, las humanidades y las artes.

Pero la elite política orientada hacia el desarrollo trato de introducir varias formas de educación técnica, para que las personas de la clase alta desistieran de las carreras jurídicas, políticas o literarias y encambio estudiaras actividades económicas que aportaran más productivamente al país.

Este libro describe y narra el estudio de la forma como los valores afectan el comportamiento económico, social y político, además la manera en la que los contextos económicos, social y político condicionan los valores. A continuación la lectura comienza por la herencia cultural en nuestro país de Colombia y comoafectó esta para lo que hoy en dia somos, es decir, un país tercermundista.

La herencia culturan fue heredada de los españoles quienes fueron el país que nos conquistó, aquí estuvo muy enmarca el nivel de estudios de los superiores y de esta forma se clasificaban en burócratas y tenían cargos importantes en el gobierno, de igual forma obtenían títulos como el de “Caballero o Señor de leyes” eneste caso era concedido aquellos personajes que eran expertos en derecho civil. Para la burguesía española, la educación universitaria era una vía hacia la nobleza y un medio de aproximarse a ella. Los valores y las formas institucionales heredados de países como España y Portugal, en el continente Latinoamericano dejaron el legado de la educación literaria, legal y política.

Otro aspectoimportante en el desarrollo de nuestro país Colombia se vio en las estructuras económicas y sociales que se manejaban en la época. Durante el periodo de colonización, el control de la clase alta española sobre los subordinados esclavos y el monopolio de la tierra por parte de estos, provoco una des estimulación de interés por el desarrollo técnico en Colombia, esto permitía el pago de bajos salarios alos esclavos y esto repercutiría en la poca demanda en el mercado ya que eran muy pobres. Las clases altas no se interesaron en realizar innovaciones en el territorio y el control oligopólico de los recursos económicos limitó a gran magnitud las oportunidades económicas y una estructura social.

Además del control de los españoles en la Nueva Granada Colonial, la estructura geográfica de Colombiatambién limitó, la demanda de tecnología; a diferencia del progreso de industrialización de países como Inglaterra y Estados Unidos, quienes por su favorable topografía se pudieron realizar transporte interno barato de las materias primas y la integración de los mercados domésticos. En Colombia este transporte interno, fue limitado por una difícil topografía montañosa y esto no permitió la...