Ficha1EES LUANA

Páginas: 2 (429 palabras) Publicado: 20 de julio de 2015

ESTUDIOS ECONÓMICOS Y SOCIALES

NOMBRE: ____Luana Vallvé_________
GRUPO: ________3AE1___________________
LICEO: _________IAVA____________________FECHA DE ENTREGA: ______1/6/15______

Evaluacióncorrespondiente a:
UNIDAD I “INTRODUCTORIA”

1)- Realice un cuadro comparativo donde se visualicen las similitudes y diferencias del conocimiento vulgar y científico.


CONOCIMIENTO CIENTIFICOCONOCIMIENTO VULGAR
Formas de adquisición
Se apoya en la investigación
Se apoya en los sentidos
Funciones
Que por medio del movimiento científico se pueden hacer modificaciones para mejorar, por medio de lainvestigación
Mientras que el C. vulgar solo nos asemejamos a lo que estamos analizando con los sentidos y aceptándolo.
Relación
Para realizar el C. científico tenemos que pasar por el vulgar
El c.vulgar puede ser cambiado después de un estudio científico.
Objetivo
El C. científico nos lleva a ver lo que en realidad otros no han visto, es decir, ver más allá del simple ver, por esto el conocimientocientífico se apoya en el método científico y la investigación.
El C. vulgar nos lleva a ver el objeto a entenderlo sin más.
Forma de adquirir el conocimiento
El hombre para producir el conocimientoobserva, descubre, explica y predice sobre la realidad y llegar al conocimiento sistemático de esta.
El vulgar para interpretar la realidad solo se limita a simple inspección del objeto lo cual nomodifica la realidad de este.
Visión del objeto
El hombre observa el objeto sistemáticamente
Solo se conforma con lo que ve superficialmente del objeto.





2)- Explique a su entender, por qué lasociedad hoy en día confía más en el paradigma científico.
Porque lo seres humanos confiamos en lo que se asemeja a lo exacto teniéndole miedo al error. Por ejemplo en el caso de un medicamento si este diceen su prospecto “Científicamente comprobado” es probable que sea más adquirido que aquel que no lo dice.

3)- Algunos científicos cuantitativistas manifiestan que sus técnicas son más objetivas y...
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