fichaje de libro

 Ficha bibliográfica 2:
CULTURA INSTITUCIONAL (Graciela Frigerio)

Teniendo en cuenta el sentido del escrito, se pueden recuperar diversos conceptos trabajados por Graciela Frigerio, definidos enel capitulo II y III de su libro Cara y Seca.
La autora en el capítulo II, reconoce en un primer momento a la cultura institucional como
“aquella realidad estable que resulta de las prácticasque afectan a esa institución y de las prácticas de los miembros de un establecimiento. Es el modo en que ambas son percibidos por estos últimos dando un marco de referencia para la comprensión de lassituaciones cotidianas orientando e influenciando las decisiones y actividades de todos aquellos que actúan en ella”1.
La Cultura Institucional, presenta elementos los cuales son difíciles de enumeraro jerarquizar, entre ellos se encuentran: los usos y costumbres; los sistemas de socialización; los criterios y normas de sanción, el sistema de seguimiento y de control; los modelos de vínculos; losvalores vigentes; los prejuicios y criterios de valoración; los diferentes estilos que advierten la dinámica de las relaciones; entre otros.
En un segundo momento señala que toda la cultura halla susustento en un imaginario institucional, el cual es definido como
“el conjunto de imágenes y de representaciones (generalmente inconscientes) que producidos por cada sujeto y por cada grupo social;le interponen entre el productos y los otros sujetos tiñendo sus relaciones sean éstas interpersonales, sociales o vínculos con el conocimiento”2.
A su vez la autora distingue tipos de culturasinstitucionales escolares, estableciendo que la comprensión de los mismos pueden contribuir a identificar los problemas que se deben superar:
Una cuestión de familia: en las mismas no existe en ella unaclara división de tareas, de jerarquización y correlación, como consecuencia, la estructura de roles no le corresponde una clara asignación de funciones y misiones. “En general éstas aparecen como...