FICHAS DE INVESTIGACION

TRABAJO ACTIVIDAD N° 2
FICHAS BIBLIOGRAFICAS













POR:
FREDDY MANCIPE VALDERRAMA ID: 000378545
LEONARDO MONCADA ARANGO ID: 000426915
LIZZET DAYHANA MÉNDEZ MUÑOZ ID: 000427188
CLAUDIA MILENA VELASQUEZ RAMOS ID: 000438510


NRC: 23740



PRESENTADO:
GLORIA ASTRID RODRIGUEZ PIRA












CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
UNIMINUTO
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES YHUMANIDADES
21-FEBRERO-2015
GUIA No 2
FUENTES DE INFORMACIÓN PRIMARIAS Y SECUNDARIAS

NOTA _____________

NOMBRES INTEGRANTES DEL GRUPO
ID
LIZZET DAYHANA MENDEZ MUÑOZ
000427188
FREDY MANCIPE VALDERRAMA
000378545
LEONARDO MONCADA ARANGO
000426915



Ciudad y Fecha: Ibagué – Tolima 21 de febrero de 2015

POR FAVOR TOMESE EL TIEMPO Y LEA TODA LA GUIA…
Primero haga un barrido de toda la guía ydespués empiece a desarrollar punto por punto.

OBJETIVO GENERAL:

Identificar la importancia de las fuentes PRIMARIAS Y SECUNDARIAS, para que le permita tener un acercamiento hacia el conocimiento, la lectura e investigación, con la finalidad de encontrar y desarrollar la idea del tema a investigar

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Descubrir la importancia de la lectura en su que hacer profesional
Conocerque es una fuente primaria y secundaria de información
Establecer dónde se puede tener acceso a las fuentes primarias y secundarias
Aprender a manejar las consultas bibliográficas físicas y virtuales
Conocer bases de datos virtuales que tengan acceso a textos completos
Establecer fuentes bibliográficas concernientes a la carrera que cada estudiante cursa y con el proyecto que va a desarrollar.Reconocer y aplicar las fichas bibliográficas

PRESENTACIÓN
Para desarrollar un proceso de investigación el primer paso es hacer un diagnóstico de los temas o áreas que se quiere desarrollar, manejar o investigar. Para esto es fundamental conocer el universo de fuentes bibliográficas disponibles, dónde se encuentra y cómo hacer una búsqueda adecuada en ellas.

Este paso le ayudará a escoger eltema de investigación a realizar.

Toda investigación debe tener una información debe cumplir con un conjunto de condiciones entre las que se debe destacar:
• Fiabilidad: por su fuente (origen), tratamiento y representatividad
• Homogeneidad: por la utilización de las mismas variables y criterios en su elaboración que permite la comparación
• Actualidad: por el menor desfase temporal con el momentode decisión o con el fenómeno que se desea analizar
• Pertinente: que realmente sea útil y adecuada para el análisis a llevar a cabo

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

1. De acuerdo a las averiguaciones establecidas por Ud., liste los temas o áreas (de su profesión) que le gustaría escoger para desarrollar en investigación. Enúncielos
(Si tiene dificultad de escoger el tema en el área desu profesión seleccione temas que puedan tener conectividad con su área y de impacto social)

a) _ANALISIS DE LOS SUEÑOS______­­­­­­­­­­­­­­­­­­
b) _COMPORTAMIENTO HUMANO EN EL TRABAJO
c) _CONOCIMIENTO HUMANO_
d) _PSICOLOGIA EXPERIMENTAL

2. Indague que son fuentes primarias y secundarias.

FUENTE PRIMARIA: Contienen información de primera mano nueva y original, siendo el resultado de un trabajointelectual, el cual está basado en datos cualitativos y cuantitativos que el investigador recolecta o genera, para de esta manera poder transmitirlos.


Ejemplos: Son documentos primarios: libros, revistas científicas y de entretenimiento, periódicos, diarios, documentos oficiales de instituciones públicas, informes técnicos y de investigación de instituciones públicas o privadas, patentes,normas técnicas, tratados, publicaciones oficiales en sitios web.


FUENTE SECUNDARIA: Es la información obtenida de los datos y el análisis previo realizados por otras personas, implican generalización, síntesis, interpretación o evaluación. Aquí el investigador utiliza la información recolectada con técnicas e instrumentos diseñados por otros investigadores, y esto hace más fácil el acceso a las...