Fichas De Trabajo
Páginas: 2 (333 palabras)
Publicado: 2 de agosto de 2012
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS ALUMNOS.
Hoy en la actualidad debido a que vivimos en un mundo globalizado lleno de información, es necesario contar con las habilidades suficientes parasaber discernir y analizarla. Dicho análisis nos permitir dar una mejor solución a un problema real.
Sin embargo, dichas habilidades solo son desarrolladas mediante el uso del pensamiento crítico. Elpensamiento crítico trata de ir mas allá de lo que son las impresiones y valores particulares, que se van desarrollando gradualmente desde los primeros años escolares, tomando en cuenta el ámbitoeducativo del niño y su propio entorno fuera de él.
El desarrollo de este tipo de pensamiento inicia a partir de las prácticas que lo promuevan, tales como:
• Actividades en donde los alumnos puedanejercer su propio criterio.
• Realizar debates en donde los alumnos expresen su punto vista, claro está con una investigación previa.
• Ejercicios en que los niños argumenten sus posturas.
• Hacer alos educandos preguntas todos los días sobre temas interesantes donde ellos opinen de forma organizada.
• Elaborar clases donde los alumnos puedan explicar con exposiciones. Este tipo de actividadesrequiere un análisis crítico y reflexivo de la información obtenida.
• Pedir a los estudiantes que expliquen tareas hechas en casa o en el salón de clases.
• Fomentar la autoevaluación en losalumnos.
“En resumen, el pensamiento crítico es autodirigido, autodisciplinado, autorregulado y autocorregido.” El desarrollo crítico permitirá a los alumnos entre otras cosas a construiri su propioconocimiento de forma significativa y autónoma.
Este tipo de prácticas no se logran de la noche a la mañana, aun mas si nos encontramos en un contexto en el cual los alumnos y en general las personasque los rodean estan acostumbradas a no cuestionar lo que se les dice y a estar siempre en actitud pasiva ante lo que los rodea.
Es nuestro deber promover un aula en donde haya un ambiente de...
Hoy en la actualidad debido a que vivimos en un mundo globalizado lleno de información, es necesario contar con las habilidades suficientes parasaber discernir y analizarla. Dicho análisis nos permitir dar una mejor solución a un problema real.
Sin embargo, dichas habilidades solo son desarrolladas mediante el uso del pensamiento crítico. Elpensamiento crítico trata de ir mas allá de lo que son las impresiones y valores particulares, que se van desarrollando gradualmente desde los primeros años escolares, tomando en cuenta el ámbitoeducativo del niño y su propio entorno fuera de él.
El desarrollo de este tipo de pensamiento inicia a partir de las prácticas que lo promuevan, tales como:
• Actividades en donde los alumnos puedanejercer su propio criterio.
• Realizar debates en donde los alumnos expresen su punto vista, claro está con una investigación previa.
• Ejercicios en que los niños argumenten sus posturas.
• Hacer alos educandos preguntas todos los días sobre temas interesantes donde ellos opinen de forma organizada.
• Elaborar clases donde los alumnos puedan explicar con exposiciones. Este tipo de actividadesrequiere un análisis crítico y reflexivo de la información obtenida.
• Pedir a los estudiantes que expliquen tareas hechas en casa o en el salón de clases.
• Fomentar la autoevaluación en losalumnos.
“En resumen, el pensamiento crítico es autodirigido, autodisciplinado, autorregulado y autocorregido.” El desarrollo crítico permitirá a los alumnos entre otras cosas a construiri su propioconocimiento de forma significativa y autónoma.
Este tipo de prácticas no se logran de la noche a la mañana, aun mas si nos encontramos en un contexto en el cual los alumnos y en general las personasque los rodean estan acostumbradas a no cuestionar lo que se les dice y a estar siempre en actitud pasiva ante lo que los rodea.
Es nuestro deber promover un aula en donde haya un ambiente de...
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