fiica 2


Nombre: JUAN TORRES HERANDEZ
Matrícula: 2688925
Nombre del curso:
FISICA 2
Nombre del profesor:
MANUEL CIRILO ALANIS
Módulo:
Módulo 4. Óptica
Actividad:
Proyecto final
Fecha: 04/ JUNIO /2013
Bibliografía:
http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/labdemfi/oscilaciones_ondas/html/oscilaciones_ondas.html
http://pagciencia.quimica.unlp.edu.ar/labsonid.htm


Objetivo:
Observar lasdiferentes ondas que se forman en un osciloscopio al hablar, cantar, tocar

Introducciones
A continuación veremos las diferentes ondas longitudinales que se generan con las diferentes actividades
Y los diferentes definiciones de las ondas y algunos de sus ejemplos






Desarrollo de proyecto
Instrucciones:
Conectar un micrófono a un amplificador y la salida de éste a lasplacas de desviación vertical de un osciloscopio
Anexar las siguientes preguntas.
1. ¿Cuáles son las ondas que se producen en el osciloscopio al Hablar?

 Al hablar se produce una onda sonora longitudinal la cual hace vibrar la membrana de un micrófono, esta vibración produce una corriente inducida que puedes ser detectada por medio de un osciloscopio.







Posición de audio 3.5minutosHablar frente al micrófono. Veremos que en este caso las ondas son muy complicadas...Pronunciemos las distintas vocales y veremos como cada una de ellas tiene su onda característica. Cuando habla un varón, tendremos una onda con frecuencias relativamente bajas. Y cuando habla una mujer, naturalmente las frecuencias serán mayores.








a. Cantar?
Las ondas longitudinales aumentaron engran proporción al ancho de la pantalla como se presenta en la imagen a continuación

Posición de audio 23.38 segundos
b. cerrar la puerta?
Las ondas solo hicieron unas pequeñas ondas dado a que solo fue una vez el sonido emitido por la puerta

2. ¿Las ondas son de la misma amplitud?
No cada una de ellas fue diferente al hablar se producen ondas pequeñas
Y al cantar incrementarondemasiado las ondas dado por el sonido emitido continuamente
En la puerta solo fueron 2 sonidos muy fuertes y solo emitió un par de ondas de gran proporción


3. ¿Qué pasa cuando aplaudes?
Las ondas crecen un poco ya que aplaudimos continuamente


4. La intensidad de la nota Re, produce esta nota y dibuja la onda que se produce en el osciloscopio




5. Dibuja todas las ondas quese crearon y el valor de intensidad del sonido que implementaste.
Frecuencia del proyecto en Hz 44100

Investiga en distintas fuentes bibliográficas. Páginas de Internet, etc. 3 de cada una definición
explica con tus propias palabras los siguientes conceptos:

Define qué es una onda.
¿Cuál es la clasificación de ondas?
Define el concepto de periodo.
Da un ejemplo donde se pidacalcular el periodo.
Explica los tipos de ondas.
Da un ejemplo de ondas.
Explica el proceso de las ondas en un terremoto (cómo se originan, cómo se detectan, dónde se producen).












Define qué es una onda?
Una onda es una variabilidad o perturbación y se produce por medio de muchos factores pueden ser por presión campo de fuerza al habla o en el agua como lo vimosanteriormente

http://www.google.com.mx/#
es.thefreedictionary.com
teleformacion.edu.aytolacoruna.es/.../Ondasbachillerato/ondasCaract/on



Cuál es la clasificación de ondas?
Existen muchos tipos de ondas por ejempló
Ondas mecánicas
Onda electromagnética
Onda longitudinal
Ondas gravitacionales
Ondas de calor
Ondas de sonido

es.wikipedia.org/wiki/Onda‎

Define el concepto de periodoEs un actividad que tiene un ciclo de realización y se concreta al realizarlo por completo a esto se le llama periodo

http://definicion.de/periodo/#ixzz2VLkigwiO
http://deconceptos.com/general/periodo#ixzz2VLmbhk2u



Da un ejemplo donde se pida calcular el periodo.
Un ejemplo seria en una empresa en la cual se investiga aproximadamente en 1 año de cuanto producción se produce o se...