Filosofia 2.1

R.A 2.1
DISTINGUELAS IDEAS PRINCIPALES DE LA FILOSOFÍA DE LA EDAD ANTIGUA, CONSIDERANDO LOS PLANTEAMIENTOS DE LA PERSPECTIVA PRESOCRÁTICA, SOCRÁTICA, PLATÓNICA Y ARISTOTÉLICA

ACTIVIDAD N°4

Identificar las características del pensamiento Presocrático.
Instrucciones:
· Lee con atención el texto “La teoría los filósofos Presocráticas”
· Identifica las ideas más importantes de estosfilósofos a partir de la Elaboración de un cuadro sinóptico

Cuadro Sinóptico
LOS FILÓSOFOS PRESOCRÁTICOS


ACTIVIDAD N°5
Identificar las características del pensamiento Socrático


Instrucciones:
· Lee con atención el fragmento del dialogo “Gorgias de Platón” En este diálogo podemos ver a Socrátes en plena dialéctica con los sofistas Polo y Calicles.

· Respecto al método socrático,explica el método mayeutico utilizado en este
-Según Aristóteles, Sócrates invento la “inducción”
¿Qué significado tiene en él?
¿Puede considerarse a Sócrates inventor de la ética? ¿Por qué?
¿Cuáles son sus características?
- Elabora un ensayo con tus respuestas y conclusiones

PREGUNTAS

1.- ¿Qué significado tiene en él?
Aristóteles considera a Sócrates como el inventordel método científico de la inducción; es decir, el método que va de las partes al todo, que parte de formulaciones particulares para llegar a afirmaciones y verdades generales.
2.- . ¿Puede considerarse Socrátes inventor de la ética? ¿Por qué?
SI Sócrates es habitualmente reconocido como el padre de la ética
El método socrático o método de Elenchus o debate socrático es un método dedialéctica o demostración lógica para la indagación o búsqueda de nuevas ideas, conceptos o prismas subyacentes en la información. Este método fue aplicado ampliamente para el examen de los conceptos morales claves. Fue descrito por Platón en los diálogos Socráticos.
3.- ¿Cuáles son sus características?
Típicamente concierne a dos interlocutores en cada turno, con uno liderando la discusión y el otroasintiendo o concordando a ciertas conjeturas que se le muestran para su aceptación o rechazo. Este método se le acredita a Sócrates, quien empezó a enzarzarse en dichos debates con sus compañeros atenienses después de una visita al oráculo de Delfos.
Un diálogo socrático puede pasar en cualquier momento entre dos personas cuando éstas buscan la respuesta a una pregunta si ésta la admite mediantesu propio esfuerzo de reflexión y razonamiento. Se empieza preguntando con todo tipo de preguntas hasta que los detalles del ejemplo son evidenciados para ser luego usados como plataforma para alcanzar valoraciones más generales.



R.A 2.1
DISTINGUE LAS IDEAS PRINCIPALES DE LA FILOSOFÍA DE LA EDAD ANTIGUA, CONSIDERANDO LOS PLANTEAMIENTOS DE LA PERSPECTIVA PRESOCRÁTICA, SOCRÁTICA, PLATÓNICA YARISTOTÉLICA.

ACTIVIDAD N°6
Identificar las características del pensamiento Platónico

Instrucciones:
· Lee con atención el texto “La teoría del conocimiento en Platón”
· Elabora fichas de trabajo en las que respondas algunas cuestiones fundamentales como:
- ¿Qué es reminiscencia?
- ¿Qué es doxa?
- ¿Qué es episteme?
· Redacta con tus propias palabras en qué consiste la teoríadel conocimiento propuesta por Platón
· Formar equipos de trabajo y con la información obtenida en la actividad anterior elaborar un mapa conceptual para exponerlo en clase.

FICHAS DE TRABAJO


REMINISCENCIA

Nos ofrece en el Menón Según ella el alma, siendo inmortal, lo ha conocido todo en su existencia anterior por lo que, cuando creemos
conocer algo, lo que realmente ocurre es queel alma recuerda lo que ya sabía. Aprender es, por lo tanto, recordar.
El contacto con la sensibilidad, el ejercicio de la razón, serían los instrumentos que provocarían ese recuerdo en que consiste el
conocimiento.





DOXA

Platón distinguirá dos modos de conocimiento: la "doxa" (o conocimiento sensible) y la "episteme" (o conocimiento inteligible). A cada uno de ellos le...