Filosofia Del Docente

COLEGIO NACIONAL DE ENTRENADORES
TAE KWON DO
MODULO I
TRABAJO FINAL DE FILOSOFIA DE LA EDUCACION.
(MODELO CONDUCTISTA DEL EQUIPO COMPETITIVO
GUERREROS AZTECAS TKD).

Profesor: VICTOR MANUEL MENDOZA GUZMAN.
Alumno: ALEJANDRO MEJIA MEDINA.

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INTRODUCCION.

El siguiente trabajo va dirigido a entrenadores y atletas de Tae Kwon Do de alto
rendimiento que su finalidad es ingresar demanera formal a las competencias oficiales
estatales y nacionales; en el presente se abordara el tema de caracterización de un
equipo competitivo, de atletas entre los 12 y los 20 años de edad.
El objeto de este trabajo será la de conocer las capacidades intrínsecas y extrínsecas
de nuestros atletas; conocer su estado físico y emocional, hacer una planeación
pedagógica de cada individuo a loque la práctica se refiere, para de ahí partir la
planificación del entrenamiento deportivo individual de cada atleta, para la obtención de
mejores resultados en las competencias fundamentales.
Este proyecto se pretende realizar para un mejor conocimiento de los atletas en todos
los aspectos, ya que muchas veces nosotros como entrenadores nos topamos con
problemas más allá de lo que elentrenamiento se refiere; como por ejemplo, podemos
tener un atleta con capacidades físicas impresionantes, pero este atleta no gana en
competencias fundamentales; la pregunta es ¿Por qué no gana si es tan bueno
físicamente? ¿Qué me hace falta trabajar con él o ella?; por eso la finalidad de este
trabajo ya que así conoceremos todos los aspectos del atleta y ya no solo lo físico, sino
también suambiente social, económico y emocional; que nos podrían dar una dirección
más adecuada para su entrenamiento deportivo.

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INDICE.

1. ¿Qué es la filosofía de la educación?
Finalidad del proyecto
2. Marco Social, Económico y Cultural del equipo competitivo.
Contexto social del equipo.
Contexto Cultural del equipo.
Contexto Económico del equipo.
3. Estudio Psicológico del equipocompetitivo.
Estado Psicológico antes de una competencia del equipo competitivo.
Estrés Competitivo.
4. Modelos de enseñanza.
¿Qué modelo o método de enseñanza es más efectivo para nuestro equipo
competitivo?
5. Ciencias aplicadas al deporte auxiliares para nuestro equipo competitivo.
6. Conclusiones
7. Bibliografía

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FILOSOFIA DE LA EDUCACION.
La filosofía de la educación es “unadisciplina de tipo práctico que tiene por objeto de
estudio al hombre en cuanto ser educable, es decir, este posee la capacidad intrínseca
para ser educado, y el estudio de los diversos elementos que pueden quedar incluido en
un enfoque así”. (Cuellar Pérez Hortensia 2008).

La finalidad de nuestro proyecto es que mediante la aplicación de la filosofía de la
educación, poder educar a nuestro equipocompetitivo; para la aplicación de un modelo
que nos permita la obtención de mejores resultados deportivos; así como, la formación
de mejores personas que es la finalidad de nuestro deporte.

Educación. “Proceso continuo de aprendizaje en el cual intervienen factores intrínsecos
y extrínsecos, para explotar todas las virtudes sociales, culturales e intelectuales del ser
humano”. (MejíaMedina Alejandro 2012).

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MARCO SOCIAL.
El equipo que se estudiara en este trabajo será Guerreros Aztecas escuela Los
ángeles, esta escuela o doyang se encuentra ubicado en el Distrito Federal en la
Delegación Iztapalapa Colonia Los ángeles; cabe mencionar que este equipo se
desarrolla socialmente en un ambiente poco favorable para la práctica deportiva
planificada, ya que, es una zona derecursos medios hacia abajo; la zona es problemática
por el desarrollo de bandas de delincuentes que se dedican principalmente al robo a
transeúntes y a la venta de diferentes tipos de drogas.
Este proyecto que se aplicara dicha escuela, el cual no tiene ningún costo extra más
que el del pago de sus mensualidades normales, la sociedad participante en el alto
rendimiento de este equipo se...