filosofia platon

Ejemplo #1
En el salon de clases, el estudio de el arbol geonologico, donde el estudiante adquiere un conocimiento, de sus raices , hasta lograr de donde es que proviene toda su familia ascendente, ver los rasgos y sus caracteristicas propias y las de sus antepasados.
Ejemplo #2
En el salon de clases se realiza un laboratorio sobre la clasificacion de diferentes hojas de plantas, aquipodemos ver que todos las hojas provienen de las plantas y son totalmente diferentes, el estudiante podra aprender que todos somos humanos pero con diferentes caracteriscas.

Racionalismo:
Ejemplo#1
El estudiante en el salon de clases aprende , mediante ensenanza de su maestra, que si el dia esta nublado y esta tronando, aprende que va a llover.
Ejemplo#2
El estudiante aprende mediante unlaboratorio, que no puede tocar una vela prendida que se utiliza para un proyecto especial, por que se puede quemar sus manos o su cuerpo.

intuicionismo:
Ejemplo#1
Los estudiantes en el salon de clases estan atentos a su maestra, pero escuchan el timbre cuatro veces, y le indican a la maestra que es hora de irse del salon, aunque la maestra no ha terminado su clase, los estudiantes entienden quees hora de salir del salon.
Ejemplo#2
La maestra imparte instrucciones para hacer un examen, pero hay varios estudiantes que no entienden las instrucciones, y estos no preguntan, tienen dudas pero se dejan llevar por las instrucciones escritas y la manera que han contestado los examenes anteriores.


Revelacionismo:
Ejemplo#1
En el salon de clases hay varios estudiantes que siempreobtienen calificaciones de A, sin muchos esfuerzos de estudio, siempre son los mas sobresalientes en el salon de clases, aprenden rapidamente sin mucho esfuerzo.
Ejemplo#2
En el salon de clases la maestra brinda la oportunidad de dar un repaso para el examen final, Carlos unos de los estudiantes mas sobresalientes no puede ir al repaso, pero al otro dia toma el examen como los demas estudaintes,Carlos fue la nota mas alta de todos los que tomaron el examen.

TEORIAS:
Ejemplo de la teoría de la autoridad: Cuando la maestra indica que lo que esta correcto es lo que establece el libro de texto.
Teoría de la autoridad:
Ejemplo#1
La maestra establece el primer dia de clases que ella imparte los conocimientos a los estudiantes, debido a que ella tiene la preparacion academica requerida y laexperiencia y lo correcto es seguir sus instrucciones.
Ejemplo#2
La maestra indica en el salon de clases que lo que esta correcto es toda la informacion que escribe en la pizarra, debido a que las recibe de fuentes acreditadas por el Departamento de Educacion y por lo tanto es lo que esta correcto



Teoría de la coherencia:
Ejemplo#1
La maestra indica en el salon de clases ,que si todoslos estudiantes repasan diariamente , van a obtener calificaciones de A o B en la clase, los estudiantes estan estudiando todos los dias. A l final del curso los estudiantes obtendran calificaciones de A o B en la clase.
Ejemplo#2
La Maestra le indica a los estudiantes que todos los seres vivos respiran, los estudiantes dicen que los arboles son seres vivientes y llegan a la conclusion quelos arboles respiran.

Teoría cartesiana:
Ejemplo#1
En el salon de clases la maestra indica a el grupo de Kinder que las suma de 5+5=10, la maetra utiliza 5 manzanas y 5 peras para indicar el total de frutas que son 10
Ejemplo#2
Los estudiantes de Kinder estan aprendiendo las vocales , con canciones y con nombres de Animales que le llamen la atencion, se puede observar que rapidamente vanadquiriendo el aprendizaje.
Teoría instrumentalista o pragmática:
Ejemplo#1
La maestra indica en el salon de clases que todo estudiante que no realize las tareas, obtendra una mala calificacion en la clase.
Ejemplo#2
La maestra de Ciencias le indica a sus estudiantes que el examen que tenia programado, lo cambiara debido a que los grupos que lo contestaron anteriormente no salieron...