Filosofia y letra

 PRE-PROYECTO DE INVESTIGACION
Planteamiento del problema
-Pregunta de investigación:
¿Qué diferencias existen en los resultados del APGAR entre los alumnos de 1er año del Instituto Nadino y los alumnos de 1er año de la Escuela 4-008 “Esqiu” en la Ciudad de Mza, 2013?
-Objetivos:
Construir una teoría de familia que se adapte a todos los casosDescribir las características fundamentales de la población de los alumnos de ambos establecimientos
Administrar el apgar a los alumnos
Analizar los datos para establecer una descripción
Analizar las diferencias encontradas en las descripciones
Analizar en que aspectos del apgar se dan mas diferencias
-Preguntas secundarias:
¿Qué entendemos por familia en este trabajo de investigación?¿Cuáles son las características fundamentales de la población de alumnos de las escuelas en cuestión?
¿Cuáles son los resultados que arroja el apgar en ambas poblaciones?
¿Qué diferencias se manifiestan en los resultados obtenidos?
¿en que aspectos del APGAR se observan mas diferencias?
-Fundamentación:
Esta investigación tiene como uno de sus objetivos enseñar a analizar a los alumnos de 5toaño A del Instituto nadino. Aunque ,además, quiere también dar a conocer el grado de funcionalidad de las familias de los alumnos de ambas escuelas .Ademas ,este conocimiento tiene implicaciones practicas ,ya que ,a partir de los datos obtenidos, se podrán tomar una serie de decisiones para ofrecer.
Conceptos clave
-Funcionalidad Familiar:
La funcionalidad familiar es la capacidad del sistemapara enfrentar y superar cada una de las etapas del ciclo vital y las crisis por las que atraviesa. Esto significa que debe cumplir con las tareas encomendadas, que los hijos no presenten trastornos graves de conducta y que la pareja no esté en lucha constante.
-APGAR:
Sistema de terapia familiar en el que APGAR es el acrónimo formado por la primera letra de cinco palabras: adaptabilidad,participación, crecimiento (growth), afectividad y resolución. Cada miembro de la familia indica su grado de satisfacción puntuando de 0 a 2 cada categoría. El sistema se emplea sobre todo en estudios de familias con un miembro en edad geriátrica.
-Conceptos de Familia:
No hay consenso sobre la definición de la familia. Jurídicamente está definida por algunas leyes, y esta definición suele darse enfunción de lo que cada ley establece como matrimonio. La familia nuclear moderna no es el único modelo de familia como tal, sino que se encuentra legitimada como modelo hegemónico de lo que se impone culturalmente como normal. Las formas de vida familiar son muy diversas, dependiendo de factores sociales, culturales, económicos y afectivos. La familia, como cualquier institución social, tiende aadaptarse al contexto de una sociedad. Ésto explica, por ejemplo, el alto número defamilias extensas en las sociedades tradicionales, el aumento de familias monoparentalesen las sociedades industrializadas y el reconocimiento legal de las familias homoparentalesen aquellas sociedades cuya legislación ha reconocido el matrimonio homosexual.
Instrumento de medición: APGAR
El cuestionario APGAR Familiarfue diseñado en 1978 por Smilkstein para explorar la funcionalidad familiar. El acrónimo APGAR hace referencia a los cinco componentes de la función familiar: adaptabilidad, cooperación, desarrollo, afectividad y capacidad resolutiva.
El APGAR familiar sirve para poner al médico sobre la pista de una posible disfunción familiar, no para diagnosticarla. 

Bibliografia:http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1665-75272008000200002&script=sci_arttext
http://www.armonia.cl/site/index.php/2012-10-10-19-25-30/121-gonzalo-gonzalez/261-la-familia-disfuncional
http://es.wikipedia.org/wiki/Familia
http://medicinafamiliarmazatlan.blogspot.com.ar/2008/12/funcionalidad-familiar.html















El cuestionario APGAR Familiar fue diseñado en 1978 por Smilkstein para...