Finanza e Impuesto



REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Ministerio del Poder Popular para la Educación superior
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Núcleo Caricuao
Análisis Organizativos I
Facilitadora: Quintero Yarelis






ANÁLISIS ORGANIZATIVOS IPARTICIPANTES:
Amundarain, Mary C.I 13.406.349
Tuñón, Sandra C.I 19.852.172
Hernández, Néstor C.I 10.751.235










Caracas, Febrero 2014


INTRODUCCIÓN


En este trabajo se intenta analizar la evolución de la importancia de la información para la organización empresarial, donde se considera como un recurso básico para su buen funcionamiento. Para ello se hace un repaso de lasprincipales escuelas de organización, analizando la evolución de su concepto de organización con especial referencia a la presencia del ser humano como sujeto de la misma y considerando la importancia que se le da a la información en cada una de estas escuelas de pensamiento.






















UNIDAD I
ESCUELAS DE PENSAMIENTO ORGANIZATIVO

ESCUELA CLÁSICA

Laescuela clásica se fundamenta en las publicaciones de Taylor de 1911, The principles of scientific management y de Fayol de 1916, Administration industrielle et générale. Este enfoque centra su objetivo en la búsqueda de la máxima eficiencia de la empresa. Existen unas características comunes a las dos Corrientes aparecidas consecuencia de la publicación de las obras anteriores (Lussato, 1976):
Elconcepto escalar: permite definir a la empresa como un conjunto de clases o escalones ordenados, en cuya parte superior se sitúa el elemento que ejerce la autoridad, que puede ser delegada en el escalón inmediato inferior, y en cuya base se sitúan los escalones que carecen de autoridad.
Principio de la unidad de mando: para evitar los conflictos que la multiplicidad de mando ocasiona.
Principiode excepción: define los límites de la delegación de autoridad, y mediante el cual se establece que los trabajos más habituales y rutinarios se llevarán a cabo por los subordinados, reservándose los más excepcionales al superior en el orden jerárquico.
El concepto de abanico de subordinación, extensión de autoridad o ángulo de autoridad: indica el número de subordinados sobre los que ejercepoder un superior.
Además, se definen unos principios que resumen la aportación de la literatura clásica: visión mecanicista del operario, racionalismo, supervisión detallada, definición estricta de tareas, materialismo, postulado de empresa como sistema hermético y analizable, principio de las relaciones formales, importancia de la motivación económica, objetivación, pereza natural del hombre,centralización, delegación, especialización (división entre el trabajo mental y físico), y universalidad (de Miguel, 1993).

Taylor y la Administración Científica
El principal objetivo de la administración es el logro de la máxima prosperidad tanto para el directivo o administrador como para cada empleado (Taylor, 1970).
En cuanto al directivo, no se refiere únicamente a fijar comoobjetivo la obtención de grandes dividendos para la organización o para el directivo, sino también al desarrollo de cada rama del negocio, de forma que la prosperidad pueda ser permanente. Para el empleado se refiere a la obtención de salarios más elevados y al desarrollo de cada persona, con el fin de desempeñar el trabajo de la manera más eficiente posible. Esta meta sólo podía conseguirse conel esfuerzo consciente de cada obrero para realizar, cada día, la mayor cantidad de trabajo posible, alcanzando así la máxima productividad y resolviendo por lo tanto, los problemas de bajo rendimiento de los trabajadores en la industria de la época.
Durante su experiencia en una compañía siderúrgica, Taylor se dio cuenta de que los obreros aprendían su oficio verbalmente o a través de...