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 PROYECTO:
“CAMBIO”
ORIENTACION EN ESTUDIAR Y LLEGAR A LA ACADEMIA
SIN OLVIDAR LA CULTURA INDIGENA













PRESENTADO POR: Diego Fernando Charfuelan Ipaz
Estudiante de la universidad de Nariño

PRESENTADO












FONDOS EN ADMINISTRACION
SAN JUAN DE PASTO, JUNIO 03 DE 2013

TABLA DE CONTENIDO



IntroducciónJustificación
Misión y Visión
Objetivos
Objetivo general
Objetivo especifico
Recopilación de información
Formulación del problema
Metodología de trabajo
Cronograma
Actividades complementarias
Conclusión
























INTRODUCCION


El desarrollo de las comunidades indígenas en la región de Nariño se originó gracias a la estructuración de un conocimientoderivado de las interacciones entre la gente y su ambiente, de las experiencias humanas, incluyendo historia, lingüística, política, arte, economía, y la psicología. Sus aspectos técnicos incluyen, la agricultura, medio ambiente, la medicina, la ingeniería etc. En la mayoría de las comunidades indígenas las dificultades educativas, especialmente el analfabetismo y la falta de sistematización yevaluación de los conocimientos ancestrales han dificultado la supervivencia de las comunidades y han hecho que muchos de estos saberes se hayan perdido.

El proyecto se enmarca en el desarrollo sociocultural de las personas que hacen parte de esta comunidad y de un mejoramiento de su calidad de vida además desarrollado como una forma de transmitir los saberes ancestrales para no perder yrecuperar la cultura indígena todo ello visto y analizado en un entorno cambiante a través de los tiempos y de la historia para contribuir al desarrollo de las comunidades indígenas que aún existen y que puedan sobrevivir y aportar con elementos relacionados con los pueblos indígenas, e Igualmente, que permitan diseñar estrategia de aprender más del mundo actual para un buen uso y desarrolloEl proyecto “Cambio” conociste en dar un bienestar un beneficio que no es entregado económicamente sino algo que es más importante, se busca llegar a cada corazón y mente de los habitantes de esta población para cambiar no para tener más y explotar todos los recursos posibles sino buscar bienestar y felicidad para todos. esto llegando a los jóvenes de diferentes grados y a toda su población engeneral con la experiencia y orientación de un grupo que junto puede tener un mejor desarrollo















JUSTIFICACIÓN

La pérdida de los conocimientos ancestrales sumado a la baja calidad de vida de las comunidades indígenas de este cabildo se ha convertido en un gran problema de carácter socio-económico y cultural, debido a que muchos de estas personas han empezado a dejara un lado los saberes y experiencias únicas sobre su entorno; estructuras desconocidas hasta el momento por el resto del mundo, los cuales forman parte del legado cultural que estas comunidades tienen para la humanidad.

Aquí cobra su real dimensión el trabajo de indagación sobre lo que piensa exactamente la gente de esta población porque va a arrojar elementos de análisis paraentender más a esta comunidad, y así como ofrecer técnicas y prácticas útiles para su manejo y aplicación aunque se quiere lograr un cambio y llevar a la gente joven a una educación superior también se desea que no pierda su cultura, sobre todo en el rescate y mejoramiento del conocimiento local y de todos los planteamientos a profundidad que se realizan dentro de ellas, siendo estos gruposgeneradores y portadores de un conocimiento incalculable.
La población total que habita el territorio indígena del resguardo de yascual está compuesta por casi 6000 habitantes (5368). Éste territorio tiene una área aproximada de 7000ha que se dividen en 29 comunidades que las conocemos como veredas, la población viene afrontando un deterioro cultural, espiritual, social en gran medida lo más preocupante...