FISICA I


UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS


Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA





Tema : MEDICIONES





Curso : LABORATORIO DE FISICA I





Profesor : FÉLIX ACEVEDO POMA





Alumnos :


PALOMINO CARHULLANQUI JEAN CARLOS 11200151
ROJAS MUÑOZ MARIN JENSEN 11170259
ROMÁN VALER NICK GARY13190166




Ciudad Universitaria, Abril del 2013

I. INTRODUCCIÓN

En este trabajo se da a conocer lo que se hizo durante la primera clase de laboratorio que tuvimos y en la cual se utilizó las diversas herramientas entre las cuales cabe mencionar a la balanza de tres barras, micrómetro o Pálmer, calibrador Vernier y una regla métrica y comoobjetos a medir: una placa de plástico y un cilindro metálico.
Las medidas experimentales están afectadas de cierta imprecisión en sus valores debido a las imperfecciones del aparato de medida o a las limitaciones de nuestros sentidos en el caso de que sean ellos los que deben registrar la información. El valor de las magnitudes físicas se obtiene experimentalmente efectuando una medida; éstapuede ser directa sobre la magnitud en cuestión o indirecta, es decir, obtenida por medio de los valores medidos de otras magnitudes ligadas con la magnitud problema mediante una fórmula física. Así pues, resulta imposible llegar a conocer el valor exacto de ninguna magnitud, ya que los medios experimentales de comparación con el patrón correspondiente en las medidas directas vendrá siempre afectadode imprecisiones inevitables. El problema es establecer los límites dentro de los cuales se encuentra dicho valor.
Este trabajo está hecho en base a la teoría mostrada durante clase así como a una previa lectura del libro entregado en el cual se logra observar una somera teoría sobre los errores que se cometen durante la medición y de cómo poder lograr una medida aproximada usando diversastécnicas de acuerdo a lo que se desea obtener entre ellas tenemos a la medición directa dentro de la cual
existen los errores sistemáticos, los errores de instrumento, los errores aleatorios, errores absolutos, errores relativos, errores porcentuales.
Asimismo se da una técnica la cual se puede usar para mediciones indirectas y obtener una mayor precisión de la misma.










II.FUNDAMENTO TEORICO.


MEDICIONES.










Cuando el físico mide algo debe tener gran cuidado de modo de producir una perturbación mínima del sistema que está bajo observación. Además todas las medidas son afectadas en algún grado por el error experimental debido las imperfecciones inevitables del instrumento de medida, o las limitaciones impuestas por nuestros sentidos.
Por tal razón esimposible saber con exactitud una medida y debido a esto se debe expresar con cierto margen de error.
El valor real se expresa de la siguiente forma:

Donde:
X : valor real
: Medida promedio
: Error o incertidumbre
Proceso de medición

Medición directa: la cantidad física es obtenida por comparación con una unidad patrón, que está grabada en elinstrumento.

Medición indirecta: el valor calculado se obtiene usando una fórmula que vincula una o más medidas directas.
Clasificación de los errores
Existen varias formas de clasificar y expresar los errores de medición. Según su origen. Los errores pueden clasificarse del siguiente modo:
I. Errores introducidos por el instrumento:

a. Error de apreciación: si elinstrumento está correctamente calibrado la incertidumbre que tendremos al realizar una medición estará asociada a la mínima división de su escala o a la mínima división que podemos resolver con algún método de medición. Nótese que no decimos que el error de apreciación es la mínima división del instrumento, sino la mínima división que es discernible por el observador.
b. Error de exactitud:...