Flato Y Sus Viñetas
Páginas: 2 (371 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2012
LO QUE BUSCA SUGIERE EN LAS VIÑETAS FRATO
Busca generar una complicidad entre los adultos, haciéndole saber a los niños y niñas que esta de su lado. Toma a las viñetas como un modo de abrir lacomunicación a un público más amplio.
Son tomadas como un instrumento de formación profesional para maestros y maestras, utilizándolas en cursos para estimular al alumnado y hasta en exámenes.
Sonun resumen de un concepto que puede provenir de la investigación, de la observación.
Dialéctica entre escuela y la vida cotidiana. (La escuela no se relaciona con la vida y se queda en un caminoparalelo, muchos de estos conocimientos que repetimos correctamente dentro de la escuela, pero fuera de la escuela seguimos pensando otra cosa). Personalidad del alumno se superpone con la escuela.REFLEXION
La educación escolar debe ser para todos, en la que debería reconocer a todos los niños el derecho a llevar consigo todo lo que saben; la escuela debería empezar con la escucha y nocon la propuesta para generar una autonomía y dejar que hagan uso de su razón, del pensamiento reflexivo de los niños. Es por esto que muchos niños no quieren asistir a la escuela, otro factor quetambién influye es el de los medios de comunicación, hoy con internet podes saber muchas cosas que en la escuela no las aprendes. Con esto me refiero a que los niños acceden a conocimientos adultos en unatemprana edad.
La escuela tiene como imagen que tiene que ser compartida, única e inamovible por profesionales y el publico en general, con lo que hacen que la educación sea una obligación.
Nosiempre existió el mismo modelo de escuela que el actual, antes era un sistema en el que se buscaba lo conveniente para la vida, en las escuelas nuevas no valia la pena perder el tiempo con lo que noera importante.
Agus esto que esta subrayado es porque no estoy muy seguro, si es importante pero por las dudas fíjense si pueden agregar algo más. Cuando lo tengan que imprimir me avisan voy al...
Busca generar una complicidad entre los adultos, haciéndole saber a los niños y niñas que esta de su lado. Toma a las viñetas como un modo de abrir lacomunicación a un público más amplio.
Son tomadas como un instrumento de formación profesional para maestros y maestras, utilizándolas en cursos para estimular al alumnado y hasta en exámenes.
Sonun resumen de un concepto que puede provenir de la investigación, de la observación.
Dialéctica entre escuela y la vida cotidiana. (La escuela no se relaciona con la vida y se queda en un caminoparalelo, muchos de estos conocimientos que repetimos correctamente dentro de la escuela, pero fuera de la escuela seguimos pensando otra cosa). Personalidad del alumno se superpone con la escuela.REFLEXION
La educación escolar debe ser para todos, en la que debería reconocer a todos los niños el derecho a llevar consigo todo lo que saben; la escuela debería empezar con la escucha y nocon la propuesta para generar una autonomía y dejar que hagan uso de su razón, del pensamiento reflexivo de los niños. Es por esto que muchos niños no quieren asistir a la escuela, otro factor quetambién influye es el de los medios de comunicación, hoy con internet podes saber muchas cosas que en la escuela no las aprendes. Con esto me refiero a que los niños acceden a conocimientos adultos en unatemprana edad.
La escuela tiene como imagen que tiene que ser compartida, única e inamovible por profesionales y el publico en general, con lo que hacen que la educación sea una obligación.
Nosiempre existió el mismo modelo de escuela que el actual, antes era un sistema en el que se buscaba lo conveniente para la vida, en las escuelas nuevas no valia la pena perder el tiempo con lo que noera importante.
Agus esto que esta subrayado es porque no estoy muy seguro, si es importante pero por las dudas fíjense si pueden agregar algo más. Cuando lo tengan que imprimir me avisan voy al...
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