Fluir En El Sin Yo

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Jacobo Grinberg – Zylberbaum
Científico mexicano que nos ha legado más de
50 libros de una gran originalidad y diversidad.
Doctor en Ciencias, egresado de la Universidad
Nacional Autónoma de México, a la que
perteneció a lo largo de suformación como
Investigador de tiempo completo en el área de
Psicofisiología en las Facultades de Medicina y
Psicología. Creador y Director del Laboratorio
de investigaciones Psicofisiológicas en la
Universidad Anáhuac. Fundador del instituto
Nacional para el Estudio de la Conciencia
(INPEC).
Su amplia experiencia y gran osadla como
científico lo llevó a transitar por caminos poco
comunes,teniendo como eje conductor e
integrador temas como la creación de la
experiencia y la conciencia, en relación al
funcionamiento del cerebro. Preocupado
siempre por la comprobación científica de sus
hipótesis, trabajó arduamente en el laboratorio
con un equipo de colaboradores, obteniendo un
amplio reconocimiento en congresos y
publicaciones científicas importantes,
nacionales einternacionales. Creador de la
Teoria Sintérgica, que postula la
transformación de la actividad cerebral a
experiencia sensible y su interacción con la
estructura del espacio, resultado de lo cual se
crea la conciencia.
1ra edición, 1991
1ra edición en esta colección: abril, 2008
Fluir en El sin yo
JACOBO GRINBERG-ZYLBERBAUM
Fluir en El sin yo
D. R. 2008, Jacobo Grinberg-Zylberbaum
D.R.Ediciones B México, S.A. de C.V.
Bradley 52, Colonia Anzures.11590, México,
D.F.
www.edicionesb.com.mx
ISBN: 978-970-710-334-4
Todos los derechos reservados. Bajo las
sanciones establecidas en las leyes, queda
rigurosamente prohibida, sin autorización
escrita de los titulares del Copyright, la
reproducción total o parcial de esta obra por
cualquier medio o procedimiento,
comprendidos lareprografía y el tratamiento
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ejemplares mediante alquiler o préstamo
públicos.
Fluir en El sin yo
JACOBO GRINBERG-ZYLBERBAUM
ÍNDICE
I. Educación para la nueva era
II. En busca de la luz
III. Los niveles de la Conciencia I
IV. Los niveles de la Conciencia II
V. Fluir en El sin yo
VI. El pensamiento místico y los modelos
científicos
VII. En busca delmaestro
VIII. La Iluminación a la luz de diversas
tradiciones espirituales
IX. La doctrina budista del Vacío a la luz de la
psicofisiología contemporánea
X. Los fundamentos electrofisiológicos de la
"Hipótesis Gaia"
Bibliografía
Libros del mismo autor.
A Indele
EDUCACIÓN PARA LA NUEVA ERA
I
UNA EXPERIENCIA REAL EN MÉXICO
Es jueves por la mañana y la Ciudad de México
amanece brumosa.Me preparo para la
experiencia más regocijante de la semana; el
trabajo con los niños de Toluca.
Los 60 kilómetros que separan la Ciudad de
México de la Ciudad de Toluca son una delicia;
bosques, lagos y montañas llenos de verdor y
frescura. Llego al Instituto Torres Quintero
puntual a las 10 de la mañana. 400 niños
estudian aquí utilizando métodos de
entrenamiento que les permitenaprender a
leer a los dos años y medio de edad. Hay niños
que a los 10 años han leído más de 500 libros.
La primera vez que visité este Instituto, me
invitaron a platicar con los niños de un grupo
de quinto año de primaria. Los infantes me
rodearon dentro de un salón redondo
construido dentro de la tierra. Me presenté y a
los 15 minutos discutíamos de las relaciones
entre Dalí, la Teoría de laRelatividad y el
posmodernismo en la pintura mural mexicana.
Salí de allí pensando que aquello no era real y
sin embargo sí que lo era. Confieso que me
preocupé; esos niños geniales demostraban la
inexistencia de límites en la educación y
precisamente eso era lo preocupante.
Seguramente sobrepasarían a sus maestros
dentro de muy poco y nuevas funciones
tendrían que aparecer en sus...