Folleto De Bullying
Páginas: 3 (652 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2012
EL AGRESOR: CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS
Aunque el acosador escolar no tiene por qué padecer ninguna enfermedad mental o trastorno de la personalidad grave, presenta normalmente algún tipo depsicopatología. Fundamentalmente, presenta ausencia de empatía y algún tipo de distorsión cognitiva. La carencia de empatía explica su incapacidad para ponerse en el lugar del acosado y ser insensible alsufrimiento de este.
La psicología actual, por otra parte, identifica en los acosadores escolares la existencia probable de una educación familiar permisiva que les puede haber llevado a nointeriorizar suficientemente bien el principio de realidad: los derechos de uno deben armonizarse con los de los demás. La consecuencia es la dificultad para ponerse en el lugar del otro por una carencia dealtruismo vinculada a un ego que crece a costa de los demás, meros instrumentos a su servicio, y que tiene un umbral de frustración muy bajo. Algunos autores denominan a este tipo de niño como niñotirano
EL B U L L IY IN G
A OL R
O AC
S
C ES O
DIP LOM ADO EN LINEA “BU LLYING ”
Alumna: Claudia Berenice Astorga Aguilar
Pie de imagen o gráfico.
Resolución de conflictos¿Qué es el Bullying?
El acoso escolar (también conocido como hostigam i e nt o es ar col ac esco lar, e s ar c so ma aco orm a x t re omatonaEl a f e c n tica y cia e s u s je escon í ter v iole lar opor de su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado
Pese a que la figuradel acoso en general atiende a un concepto de negación del conflicto al tratarse de un maltrato soterrado (incluso para la víctima, pues a ella le declaran la guerra en secreto, nunca abiertamente),tal vez podría hablarse de conflicto para simplificar el acercamiento a la materia. Y es que el conflicto forma parte de la vida y es un motor de progreso, pero en determinadas condiciones puede...
Aunque el acosador escolar no tiene por qué padecer ninguna enfermedad mental o trastorno de la personalidad grave, presenta normalmente algún tipo depsicopatología. Fundamentalmente, presenta ausencia de empatía y algún tipo de distorsión cognitiva. La carencia de empatía explica su incapacidad para ponerse en el lugar del acosado y ser insensible alsufrimiento de este.
La psicología actual, por otra parte, identifica en los acosadores escolares la existencia probable de una educación familiar permisiva que les puede haber llevado a nointeriorizar suficientemente bien el principio de realidad: los derechos de uno deben armonizarse con los de los demás. La consecuencia es la dificultad para ponerse en el lugar del otro por una carencia dealtruismo vinculada a un ego que crece a costa de los demás, meros instrumentos a su servicio, y que tiene un umbral de frustración muy bajo. Algunos autores denominan a este tipo de niño como niñotirano
EL B U L L IY IN G
A OL R
O AC
S
C ES O
DIP LOM ADO EN LINEA “BU LLYING ”
Alumna: Claudia Berenice Astorga Aguilar
Pie de imagen o gráfico.
Resolución de conflictos¿Qué es el Bullying?
El acoso escolar (también conocido como hostigam i e nt o es ar col ac esco lar, e s ar c so ma aco orm a x t re omatonaEl a f e c n tica y cia e s u s je escon í ter v iole lar opor de su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado
Pese a que la figuradel acoso en general atiende a un concepto de negación del conflicto al tratarse de un maltrato soterrado (incluso para la víctima, pues a ella le declaran la guerra en secreto, nunca abiertamente),tal vez podría hablarse de conflicto para simplificar el acercamiento a la materia. Y es que el conflicto forma parte de la vida y es un motor de progreso, pero en determinadas condiciones puede...
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