forestal

HOJA DE TRABAJO


ACTIVIDADES PARA SER DESARROLLADAS POR LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA O BÁSICA
1.- Esta es una comunicación verbal. Escriba al lado de la ilustración, el nombre que corresponde alos componentes presentes en este acto comunicativo







2.- Aquí , le presentamos un acto comunicativo. ¿ Cómo lo clasificaría? (verbal o no verbal). Escriba su respuesta en los espaciosen blanco.

3.- ¿ Qué función del lenguaje está representada en esta ilustración ? Escriba su respuesta al lado de la figura.
4.- Si usted estuviera perdido o perdida y se encontrara con personasdesconocidas y sin saber su lengua, ¿cómo le haría saber, que está perdido y que quisiera que ellos le ayudaran a encontrar el camino correcto? Exprese en el espacio en blanco, la forma de pedir estaayuda.






5. Señale con una cruz, en los cuadrados correspondientes, las función poética del lenguaje.
6.- Cual de los siguientes gestos faciales, emplearía usted, para significar unaactitud de alegría, en un determinado acto comunicativo. Señale con una cruz la respuesta correcta.







7.- ¿ Qué le "dicen", significan o comunican estas figuras o ilustraciones?
8.- Losvestidos que aparecen a continuación, pertenecen a los vestidos típicos de algunos países del área centroamericana. ¿ Podría escribir en el espacio en blanco el lugar a que pertene-cen?9.-Cada país centroamericano tiene distintivos, que lo identifica y reconoce como tal. Estos son las comidas, costumbres, tradiciones, vestidos típicos, lugares, variedades de habla, entre otros.Distingue con tu propio código (asteriscos, números, figuras geométricas, líneas y puntos) los siguientes distintivos de los países del área y escribe el nombre de cada país en los espacios en blanco...