formación sociocultural

UNIDAD 2. DESARROLLO DE IDEAS
OBJETIVO ESPECÍFICO:
El alumno desarrollará alternativas creativas de solución, mediante el proceso de desarrollo de nuevas ideas, para la resolución de problemas.
RESULTADO DE APRENDIZAJE.
TEMA 1. GENERACIÓN DE IDEAS
Cuando hablamos de generación de ideas nos referimos al proceso de pensamiento que se concibe en la búsqueda de dar solución alas situaciones que se quieren resolver.
La creatividad no es un proceso intelectual independiente. Para que la imaginación pueda encontrar los recuerdos necesarios y “aterrizar” su producto (las ideas) en un plano real, requiere herramientas concretas. Si todas esas ideas son rechazadas o no se les pone en práctica, quedarán simplemente en eso: pura imaginación. Gracias a ella, la mente puedegenerar soluciones creativas fuera de lo establecido y rutinario, para luego llevarlas al terreno de lo convencional y concreto.
TÉCNICAS PARA LA GENERACIÓN DE IDEAS
ACTIVIDAD 15. INVESTIGACIÓN Y EXPOSICIÓN
OBJETIVO.
INSTRUCCIONES. En equipos, investiguen las diferentes técnicas para la generación de ideas y realicen una exposición ante el grupo.
ANALOGÍAS.
Significa comparación o relaciónentre varias razones o conceptos; comparar o relacionar dos o más seres u objetos, a través de la razón señalando características generales y particulares, generando razonamientos basados en la existencia de semejanzas entre estos.
La analogía designa una forma inductiva de argumentar, aseverando que si dos o más entidades son semejantes en uno o más aspectos, entonces lo más probable es que tambiénexistan entre ellos más semejanzas en otras facetas.
Ejemplo.
1. Lápiz es a escribir como martillo es a ____________________
2. Cena es a noche como desayuno es a __________________
3. Televisor es a ver como radio es a ______________________
LLUVIA DE IDEAS
Es una herramienta de trabajo grupal que facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre un tema o problema determinado. Es una técnicade grupo para generar ideas originales en un ambiente relajado. Esta herramienta fue creada en el año 1941, por Alex Osborn, cuando su búsqueda de ideas creativas resulto en un proceso interactivo de grupo no estructurado que generaba más y mejores ideas que las que los individuos podían producir trabajando de forma independiente; dando oportunidad de sugerir sobre un determinado asunto yaprovechando la capacidad creativa de los participantes.

¿Cuándo se utiliza?
Se deberá utilizar la lluvia de ideas se utiliza cuando exista la necesidad de:
Liberar la creatividad de los equipos.
Generar un número extensos de ideas.
Involucrar oportunidades para mejorar.
Nos permite plantear y resolver los problemas existentes.
Plantear posibles causas.
Plantear soluciones alternativas.Desarrollar la creatividad.
Discutir conceptos nuevos.
Superar el conformismo y la monotonía
¿Cómo se utiliza?
Se define el tema o el problema.
Se nombra a un conductor del ejercicio.
Antes de comenzar la “tormenta de ideas”, explicara las reglas.
Se emiten ideas libremente sin extraer conclusiones en esta etapa.
Se listan las ideas.
No se deben repetir.
No se critican.
Elejercicio termina cuando ya no existen nuevas ideas.
Se analizan, evalúan y organizan las mismas, para valorar su utilidad en función del objetivo que pretendía lograr con el empleo de esta técnica.
Puede ser empleada de 3 diferentes maneras:
Estructurada (en círculo)
No estructurada (flujo libre)
Silenciosa (escrita)

LISTA DE PREGUNTAS DE OSBORN
Alex Osborn habla acerca de "Preguntasusadas como incentivo para la generación de ideas", y lista cerca de 75 preguntas incentivadoras en su libro.
El conjunto más simple de preguntas viene de las seis preguntas básicas descritas en la sección Haga Preguntas.
1. ¿Por qué es esto necesario?
2. ¿Dónde debería hacerse?
3. ¿Cuándo debería hacerse?
4. ¿Quién lo haría?
5. ¿Qué debería hacerse?
6. ¿Cómo debería hacerse?...