formar de escrito

 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA DEL CARIBE
Incorporadaa la Secretaría de Educacion de Quintana Roo






Licenciatura en ___________
ComunicaciÓn escrita
PRIMER cuatrimestre


C. ____________________________
(NOMBRE DEL ALUMNO)Tema 3. Comunicación escrita

Actividad 1

CANCÚN QUINTANA ROO, MÉXICO, _____ de_____ 201__­




Con fundamento en la lectura analítica de los siguientes textos
Ramos, L.(2011). Tareas de lectura, expresión oral y escrita. México: Pearson. P. 86-88
Fonseca, M. (2011). Comunicación oral y escrita. México: Pearson. p. 106-123
INITE. (2009). Comunicación oral y escrita.México: INITE. P. 139-163
Localizados en la plataforma de ULAC en Línea de este mismo módulo, realizar lo que se le solicita; al término suba su archivo al apartado de la plataforma previo a laasesoría en línea para ser discutidas en ese mismo Chat.
A. Realice los ejercicios contenidos en la lectura de Ramos, Leticia en un archivo nuevo, escribiendo el Título del ejercicio, las preguntas ysus respuestas.

B. Con la lectura de Fonseca tenga a bien contestar las siguientes
1. Al preparar un mensaje escrito, ¿qué principios son importantes de tener en cuenta?
Delimitar el tema, generary jerarquizar las ideas principales, producir y jerarquizar las ideas subordinadas, observar a relación de las ideas principales con las ideas subordinadas.
2. Imagine que es Gerente General de laempresa XY (dedicada al área de estudio de Usted en Licenciatura), y piense en la preparación de un mensaje dirigido a sus colaboradores, escriba los puntos esta preparación.
Tema: Técnicasinnovadoras de administración
Ideas principales: Informar, capacitar y mejorar las habilidades de nuestros colaboradores.
Ideas subordinadas: el uso de un nuevo software administrativo para hacer los...