Formas De Expresar Lo Que Uno Siente

Formas de expresar lo que uno siente y de conseguir lo que uno quiere.

Desarrollofísico | Intelectual | Moral |
Actividad física | Deporte | Recreación |
Cualquier movimiento corporal congasto de energía | Conjunto de los ejercicios físicos – individuales o colectivos conciertas reglas- sistematizados. | Cualquiera actividad espontanea en tiempo libre que genera bienestar físico,espiritual, social, etc. |
Correr, caminar, trotar, brincar la cuerda, jugar, bailar,etc. | Gimnasia, natación, ciclismo, futbol, volibol, basquedbol,etc. | Paseos, juegos de mesa, etc. |Enfoques y estrategias para el desarrollo de Activación física

Eje pedagógico | Ámbito | ¿Como se promueve? | Papel del docente |
*La corporeidad como centro de la accióneducativa.*Acción motriz.*Educación física y el deporte escolar. | Ludo y sociomotricidad.*promoción de la salud.*competencia motriz. | Actividades físicas, documentales, conferencias ejercicioscoordinados, caminatas.*horas de educación física, torneos demostraciones desfiles, escoltas, etc. | Promotor y ejemplo de actividades y acciones que permita una vida activa y saludable. |

Etapa |Guía | Acciones programadas | Tiempo | Hora | Lugar | Responsable |
1 | Apertura octubre | Presentación de act. Y demostración | 30 min | 8:30 | Patio escolar | Comisión Direcc. docentes|
| Clausura mayo | Mayo rutinas por ciclos | 30 min | 8:30 | Patio escolar | Comisión Direcc. docentes |

Etapa | Guía | Acciones programadas | Tiempo | Hora | Lugar | Responsable|
2 | Actividad física | Ejercicios coordinados | 10 min | 8:00 | Patio escolar | Maestro de guardia |
| Actividad física | Ejercicios de integración | 5 min | 11:00 | Patio escolar | Maestro deguardia |

Como
Promotores y agentes de cambio convencidos de la importancia de desarrollar una nueva cultura de salud que le permita al individuo enfrentar con éxito los desafíos que se le...