formato acuerdo economico

PRIMERA COMISIÓN PERMANENTE DE EDUCACIÓN

DIPUTADOS INTEGRANTES DE LA SEXAGÉSIMA SEGUNDA LEGISLATURA:

A los Diputados ALFREDO BEJOS NICOLÁS, OMAR DALADIER ZERÓN FLORES, CELESTINO ABREGO ESCALANTE, VÍCTOR TREJO CARPIO Y RAMIRO MENDOZA CANO, integrantes de la Primera Comisión Permanente de Educación, por instrucciones de la Presidencia de la Directiva del Congreso del Estado, en sesiónordinaria de fecha 24 de septiembre de 2013, nos fue turnado para los efectos procedentes, el planteamiento del Diputado Víctor Trejo Carpio, con el tema “Exhorto a la SEPH” por lo que con fundamento en lo dispuesto por los artículos 75, 77 fracción V de la Ley Orgánica el Poder Legislativo del Estado de Hidalgo nos permitimos realizar el presente estudio, con base en los siguientes:

A N T E CE D E N T E S

PRIMERO.- La Comisión Legislativa actuante, registró el presente asunto en el Libro de Gobierno, quedando radicado bajo el número 01/2013.


SEGUNDO.- Dentro del planteamiento El Diputado dijo: “que la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), estimó que en el año 2008 a nivel mundial había 796 millones de personas de 15 años ymás que no sabían leer ni escribir, por lo que la tasa de analfabetismo para este grupo de población fue del 17 por ciento. Asimismo, mencionó que más de la mitad de quienes no saben leer ni escribir (412 millones), vivían en el suroeste de Asia, otros 176 millones estaban en el África Subsahariana, acumulando estas dos regiones, tres cuartas partes, con el 74 por ciento de quienes no saben leer niescribir en todo el mundo.”

TERCERO.- siguiendo con su intervención manifestó: “este mismo organismo, propone que la población requiere entre tres y cuatro años de educación primaria, efectivamente cursados, para adquirir los conocimientos de lectoescritura mínimamente necesarios para desenvolverse en la vida.”

CUARTO.- También dijo “en México, el Instituto Nacional de Estadística yGeografía (INEGI), mencionó que los datos censales evidencian que del año de 1930 a 2010, el porcentaje de población de 15 años y más, que no sabe leer y escribir, se redujo de tal modo que es casi nueve veces menor, pasando de 61.2 a 6.9 por ciento. En Hidalgo, con información del Consejo Estatal de Población (COESPO), en 2010, del total de habitantes de Hidalgo de 6 a 14 años, 97 por ciento asistíaa la escuela. Desde 1990, el porcentaje del Estado, era de 87 por ciento, teniendo en los últimos 20 años, una diferencia positiva de 10 puntos porcentuales.

QUINTO.- Asimismo comentó “para el INEGI, el analfabetismo no es un fenómeno individual, sino de naturaleza estructural que se encuentra estrechamente vinculado con la pobreza, ya que los índices más altos de población analfabeta seconcentran en las regiones menos desarrolladas, donde la educación se convierte en una de las claves de acceso a una mejor calidad de vida.”

SEXTO.- Por lo que solicita se hiciera un exhorto a la Secretaría de Educación Pública del Gobierno del Estado y al Instituto Hidalguense para la Educación de los Adultos, para que diseñen e implementen un programa integral de alfabetización, que permita a laspersonas adquirir los conocimientos de lectoescritura y que posibilite cumplir sus metas, desarrollar su potencial y conocimientos, así como participar activamente en actividades comunitarias y sociales; y


CONSIDERANDO


PRIMERO.- Que el artículo 134 de la Ley Orgánica del Poder Legislativo del Estado de Hidalgo, establece que el Congreso en vía de Acuerdo Económico, puede resolvercualquier asunto que se someta a su consideración, cuando para ello no se requiera la aprobación de una Ley o Decreto.

SEGUNDO.- Que la educación en una sociedad, es un derecho consagrado en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, que en su artículo 26 establece el derecho de toda persona a la educación, obligatoria y gratuita en su nivel elemental, por la diversidad de los miembros y...