Formato Apa

FORMATO APA
(AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION)

CONTENIDO
1. Citas

en el texto 2. Lista de referencias 3. Errores más comunes 4. Tips para tener en mente

CITA TEXTUAL CORTA (MENOR A 40 PALABRAS)
… Torres (2001, p. 42) mencionó que “la sociedad en la que vivimos se está convirtiendo en una nueva sociedad de la información”

CITA TEXTUAL LARGA (MAYOR A 40 PALABRAS)

Torres(2001) expresa: “La nueva sociedad….” (p. 45)

CITAS PARAFRASEADAS (NO TEXTUAL)

…Torres (2004) expresa que la nueva sociedad se está transformando…

CITA DE CITAS
•

Se lista al que se leyó, no al que cita el autor que se leyó:

Schmelckes (2004, citado por Torres, 2008)
• Se lista a Torres porque fue a quien se leyó.

TABLA
Tabla 1 Total de producciones sobre MovimientoEducativo Abierto
Indicador/Fue nte Producción de conocimiento Compartir conocimiento Diseminación de conocimiento Movilización de conocimiento Total 12 3 16 32 10 73 0 0 0 2 0 2 1 0 1 2 3 7 3 1 5 10 7 26 8 2 10 18 0 38 Tesis Libros Artículos en revista Ponencias Bases de datos Total

FIGURA
Tesis, 1

Bases de datos, 3

Artículos de revista, 1

Libros, 0

Ponencias, 2

Figura 9.Diseminación de conocimiento sobre movimiento educativo abierto

ALGUNOS DATOS PARA CITAR
Números hasta el doce con letras. 2. Minúsculas después de dos puntos en español vs inglés. 3. Siglas entre paréntesis después de enunciar nombre completo. 4. Símbolos aceptables (%, $, #) 5. Identificación de elementos con secuencia: (a)….. (b)…… (1)…. (2)….
1.

REFERENCIAS

LIBRO
Apellido delautor, iniciales del nombre. (Año de publicación). Título del libro. Ciudad y país donde se imprimió: Editorial

CON UN AUTOR O EDITOR
Hallam, R. S. (1985). Anxiety , psychological perspectives on panic and agoraphobia. Orlando, Fl, USA: Academic Press.

CON DOS AUTORES O EDITORES
Bugelski, B. R. & Graziano, A. M. (1980). The handbook of practical psychology. Englewood Cliffs , NJ, USA:Prentice-Hall.

CON TRES AUTORES O EDITORES EN IDIOMA INGLÉS
Bugelski, B. R., Stake, M., & Graziano, A. M. (2009). The handbook of practical psychology. Englewood, Cliffs, NJ, USA: Prentice- Hall.

CON TRES AUTORES O EDITORES EN IDIOMA ESPAÑOL
Mota, M. R., Ríos, M. y Loreto, M. (2008). Lecturas de la agenda educativa. Guadalajara, México: Trillas.

REVISTA


En revistas cuyaspáginas no tienen continuidad entre los volúmenes (paginado por revista, cada una empieza por la página cero): Apellido del autor, iniciales del nombre. (año de publicación). Título del artículo. Título de la revista, volumen (número de la revista), páginas.

REVISTA SIN CONTINUIDAD (EMPIEZA EN PÁGINA CERO)
Greene, M. S. (1987). Another look at Dorothea´s marriage, Literature and Psychology,33 (1), 30-42.

REVISTA CON CONTINUIDAD
En revistas cuyas páginas tienen continuidad entre los volúmenes (solamente el volumen 1 tiene página cero): Apellido del autor, iniciales del nombre. (Año de publicación). Título del artículo. Título de la revista, volumen, páginas.

REVISTAS CON CONTINUIDAD (SÓLO VOLUMEN UNO INICIÓ EN PÁGINA UNO)
Gilewski, M. J., Zelinski, E. M., & Schale, K.W. (1990). The memory functioning questionnaire for assessment of memory complaints in adulthood and old age. Psychology and Aging, 5, 482-490.

ARTÍCULOS CON EL DIGITAL OBJECT IDENTIFIER
Apellido del autor, iniciales del nombre. (Año de publicación). Título del artículo. Título de la revista, volumen, páginas. doi.

REVISTAS CON DOI
Gilewski, M. J., Zelinski, E. M., & Schale, K. W.(1990). The memory functioning questionnaire for assessment of memory complaints in adulthood and old age. Psychology and Aging, 5, 482-490. doi. 10.1037/1528-1324.2.2.119

REVISTAS ARBITRADAS Y CIENTÍFICAS DE SITIOS CONFIABLES
Quesada, R. (2008). Evaluación del aprendizaje en la educación a distancia “en línea”. RED Revista de Educación a distancia, V (VI). Recuperado julio, 22, 2009 de...