formato apa

A. Para elaborar lista de fuentes electrónicas en formato APA:
Primer apellido, inicial del segundo apellido, inicial(es) del nombre(s), (año de publicación), titulo (negritas), núm. Progresivo (número de volumen), edición, colección, lugar: editorial. Consultado el día, mes, año, en: www.xxxxxxxxx.com
Ejemplos:
García, P.M., et. Al. (2003). Mejora continua de la calidad en los procesos. EnIndustrial Data, Revista de investigación. 1 (6). Perú: Universidad Nacional de San Marcos. Consultado el 14 de enero de 2011 en: http://redalyc.eaemex.mx
Gutierrez, L. C. (2006). El mejoramiento institucional de las escuelas normales en el gobierno del cambio. En Revista Electronica Reencuentro, Análisis de problemas universitarios, 45. Universidad Autonoma Metropolitana. Consultado el 16 deenero de 2011 en: http://redalyc.eaemex.mx
Ramírez, V. L. C. (2007). Documento normativo del trabajo colegiado, manual de funciones. México: Escuela Normal ara Educadoras de Arandas. P.14. consultado el 19 de febrero de 2011 en : http://www.santillana.com.mx
Para referir conceptos:
Cabero, A.J. (2004). Concepto de innovación, en Estrategias para la formación del profesorado en TIC. Consultado el10 de diciembre de 2009 en: http://tecnologiaedu.us.es
Fierro, E. Concepto de Trabajo Colegiado. En Barraza, L & Guzmán, A. A. (2007). El trabajo colegiado en las instituciones formadoras de docentes. IX Congreso Nacional de Investigación Educativa, México: COMIE. Consultado el 5 de abril de 2010 en: www.comie.org.mx/congreso/memoria/v9
En el caso de que exista una coautoría retomar el símbolo &siguiendo las especificaciones del cuadro: Metodología para citar sobre texto corrido en formato APA, entregado en clase por el docente.



B. Para elaborar lista de fuentes bibliográficas en formato APA:
Primer apellido, inicial de segundo apellido, inicial(es) del nombre(s). (Año de publicación). Titulo (negritas), traductor o prologuista, núm. De volumen y edición, colección, lugar:editorial. Páginas.
Ejemplos:
Crosby, P. B. (1999) Calidad sin lágrimas, el arte de administrar sin problemas. México: CECSA, pp. 7-83.
Colunga, D. C (1996). La administración de tercer milenio. Diccionario Temático. México: Panorama, pp. 211-215.
Schmelkes, S (2011). Hacia una mejor calidad de nuestras escuelas. Biblioteca para la actuación de maestro. México: SEP, pp. 11-54
En los casos donde secita un articulo o capitulo especifico dentro de un libro o revista, se deberá señalizar como a continuación se menciona:
Primer apellido, inicial del segundo apellido, inicial(es) de nombre (s) del artículo o capitulo recuperado. Titulo del articulo o capitulo (Cursivas). En primer apellido, inicial del segundo apellido, inicial(es) de nombre(s) de autor titular de la obra. (Año de lapublicación). Titulo (negritas), traductor o prologuista, núm de volumen y edición, lugar: editorial, páginas.
Sarramona, J. Las competencias básicas y su incidencia en el curriculum. En Ferrán, J. (2002). La educación comparada actual. Barcelona: Ariel, pp. 55-70.
Ortuño. A (2009). Mascotas: Más allá del peluche y más acá de la extinción. En Revista Proceso, año 32, edición especial Núm. 26, Septiembre2009. México: pp. 16-19.
En todos los casos donde exista una coautoría retomar el signo & entre los autores referidos, siguiendo la lógica del cuadro: Metodología para citar sobre texto corrido en formato APA, entregado en clase por el docente.
Flecha, R. & Torjada I. “Retos y salidas educativas en la entrada de siglo”. En Imbernón, F. (1999). Educación para el siglo XXI. Los retos del futuroinmediato. Barcelona: Graó, pp 13-27.
Cuando se recuperan conceptos se señaliza de la siguiente forma:
CJEF, (2007). Concepto de procedimiento. En Guía para la elaboración y actualización de manuales de procedimientos administrativos. México: Consejería Jurídica del Ejecutivo Federal, p.35.
Shein. Concepto de Cultura. En González M.T. Coord. (2007). Organización y Gestión de Centros Escolares....