Formato de Proyecto

Diagnóstico

Título
Proyecto

del

Fundamentación
del proyecto

Objetivo
general

Objetivos
específicos

Metodología
de trabajo

Ubicación

Cronograma

Actividades

Beneficiarios
Recursos
humanos

Recursos
materiales
Evaluación

1

FORMATO DE PROYECTO
1.- Autor o autores del Proyecto
Señale el nombre del o los autores.

2.- Realizar un diagnostico
Eldiagnóstico responde a la
pregunta: ¿cuál es el problema?
Esta etapa es de averiguación y
recolección
de
información,
acerca
de
las
situaciones
problemas que se pretende
superar.
Preguntas tales
como: ¿en qué consiste el
problema?; ¿a quiénes afecta?; ¿cuáles son
las personas o grupos afectados?, y otras,

nos ayudarán a establecer un buen
diagnóstico.
En esta etapa además, se esperadeterminar
las fortalezas y debilidades frente a la
situación que se desea arreglar. Esto es
fundamental para optimizar el uso de los
recursos con que se cuenta. Para esto se debe
observar la realidad de su sector en
particular, pero además el de su liceo y de su
comunidad educativa y su entorno
(oportunidades y amenazas que ofrece).

Por ejemplo, elementos del diagnóstico son:Fortalezas:
Se poseen apoyo de la dirección
Se Los apoderados están interesados en apoyar a sus hijos para
mejorar sus resultados Los profesores del área están interesados
en trabajar en forma conjunta.posee el apoyo de un
profesional del Centro Zonal.
Existe un proyecto PME, el cual puede proporcionar
antecedentes y material de apoyo a este proyecto.

Considere este apoyo al
momento de efectuarel
diagnóstico

Debilidades:
Los jóvenes tienen poco interés en participar en el sector
La biblioteca tiene escasos recursos
Los recursos en general y los computadores en particular, no son utilizados como recursos
metodológicos en el establecimiento

2

Recomendaciones
Seleccione una idea o situación problema, de su establecimiento, no muy grande, ni costosa
ni difícil y que ustedpueda solucionar.
Selecciones una idea o situación problema que pueda manejar con sus conocimientos y
capacidades. Debe ser interesante, motivador, crecedor pero alcanzable.
Tenga presente el componente informático, como una estrategia para resolver el problema.
Describa una situación problema que usted haya identificado en su contexto laboral o una
idea para innovar en sus prácticaspedagógicas.

Determine las fortalezas y debilidades de su sector curricular y de su establecimiento, que
tengan algún grado de influencia sobre la idea que trabajará. Luego enumérelos según
prioridades.
Fortalezas

Debilidades

3.- Escriba los posibles títulos
En este espacio se definen los posibles títulos que represente de mejor manera a su proyecto. Se
espera una descripción en formasintética de lo que se desea desarrollar.

3

4. – Escriba la fundamentación del proyecto
Esta etapa recibe el nombre de Origen y Fundamentación o justificación del proyecto, y responde
a la pregunta: ¿por qué se quiere realizar? Aquí se dan los fundamentos que explican la necesidad
de actuar en tal o cuál sentido, de acuerdo a los problemas detectados. Se debe describir el por qué
del proyecto ysu importancia para el problema que se busca resolver. Se trata de probar con
argumentos técnicos y científicos, que existe una necesidad que debe ser satisfecha, y que existe
un problema que debe ser solucionado.
“Una de las principales prioridades del Estado es mejorar la Calidad y Equidad de la
Educación. La razón de esta valorización se expresa en el rol de la educación como instrumentode la formación integral a través del currículo, a través de los procesos pedagógicos al interior
de los establecimientos, a través de las habilidades específicas y generales en la cual hay que
preparar a los jóvenes. Es así como se nos hace una obligación como profesores que todos
tengan una educación de calidad, acorde con los requerimientos individuales y sociales, por lo
tanto, útil...