Formato Proyecto Ambiental


SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)
CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL Y TURÍSTICO DEL HUILA, LA PLATA
FORMATO DE PROYECTO
COMPETENCIA
Promover la interacción idónea con sigo mismo con los demás y con la naturaleza en los contextos productivos y social.RESULTADO DE APRENDIZAJE
Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio ambiente y de desarrollo sostenible en el ejercicio de su desempeño laboral y social.




TIPO DEL PROYECTO
Ambiental
ESCALA DEL PROYECTO
Local
BENEFICIARIOS
Aprendices SENA
ORGANIZACIONES PARTICIPANTES
SENA, Policía Nacional
IMPACTO SOCIAL
Las drogas no solo perjudican a lapersona que las toma. A su alrededor muchas otras personas padecen sus consecuencias. Las drogas interfieren en la relación con el entorno, la familia y el trabajo, y pueden llegar a comprometer seriamente el proceso de aprendizaje, especialmente en el caso de los jóvenes y adolescentes. Además, las drogas incrementan el riesgo de sufrir todo tipo de accidentes.
Por todo ello, además de lasconsecuencias individuales, es toda la sociedad (en mayor o menor medida) la que sufre los problemas de las drogas. Y estos problemas son de todo orden: sanitario, económico, cultural, de inseguridad, etc.
No es extraño, por lo tanto, que las drogas que causen una preocupación colectiva ni que, para hacer frente a sus consecuencias, muchos países hayan puesto en marcha políticas de prevención yrehabilitación, con un elevado coste económico.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La falta de supervisión de la seguridad que se presta en el centro hace que no se pueda vigilar y controlar que el consumo de drogas y sustancias psicoactivas sea sucesivo ni prorrogable. También la falta de conciencia de los aprendices que se han encaminado hacia este mal habito de la vida.
Comenzando principalmente que losaprendices que son drogadictos tienden a influenciar a más personas que se encuentren dentro del centro y esto hace que el consumo de sustancias alucinógenas siga creciendo sin control en un centro de aprendizaje. Una forma de prevenir que siga creciendo el consumo el capacitando a los jóvenes sobre las consecuencias de llevar este mal vicio, aunque también sabemos que es en el medio en que seencuentran que se mal encaminan hacia el consumo, y de manera consecutiva evitar que si consumen no sea dentro del centro educativo por que darán mal imagen al centro y encaminaran mal a otros aprendices.
(Conector)
¿Cómo crear conciencia en los aprendices del CDATH La Plata, mediante conferencias, sobre los peligros y efectos de la drogadicción?

JUSTIFICACIÓN
El ministerio de educaciónconsidera prioritario abordar, de manera pedagógica, problemas que afectan significativamente a la población nacional, especialmente a niños, niñas y jóvenes, con el propósito de fortalecer su desarrollo integral y armónico; es en este contexto, que el programa nacional de educación preventiva uso indebido de drogas, implementa, a escala nacional, planes y proyectos orientados a fortalecer lascapacidades preventivas, en la comunidad educativa.

Los diversos estudios e investigaciones que se han realizado en relación al consumo de droga, se clarifica que es la población joven la que se encuentra en más alto riesgo, dadas sus características sicológicas, además por el desenlace que ha tenido esta situación en la sociedad, por ello se hace necesario e importante emprender programas orientados ala prevención de la fármaco dependencia antes que llegue al consumo o a la adicción de los jóvenes.
Por medio de este proyecto se pretende, en primera instancia informar a los jóvenes sobre las distintas amenazas que se ciernen sobre ellos con respecto a las drogas y demás sustancias adictivas y gravemente peligrosas que desafortunadamente los jóvenes están consumiendo y con ello tomar partida...