Formatoanteproyecto1

Páginas: 3 (517 palabras) Publicado: 22 de junio de 2015
MINISTERIO DE EDUCACION PÚBLICA 
 
Colegio Técnico Profesional de Limón 
Apto. 85 ­ 7300, Telefax 2795 35­27 
 
Formula 02 
Formulación y Ejecución de Proyectos 
Servicio Comunal Estudiantil 
 
A­Información General 
Nombre del Centro Educativo​
: colegio técnico profesional de Limón 
Dirección Regional ​
______________________Circuito Escolar ​
_________________ 
 
Tutor(a) (s) Teléfono/Celul

Correo Electrónico 

ar 
N 88246130 

 

e
o
r
o
b

L
e
w
i

 
Nombre completo/ Estudiantes 

Cédula  

Teléfono/Celular 

Sección 

Kiara Barquero Lopez 

7 0261 0588 

6046 5646 

11­4 Jazmin Jiménez Ortiz 

7 0264 0438 

8491 8188 

11­4 

Daniela Ojeda Lopez 

7 0264 0197   

8998 2115 

11­4 

Ashley Ewers Hall 

7 0261 0868 

8327 9153 

11­4 

Christofer Henry Bryham 

7 0264 0223 7254 9994 

11­4 

 

 

 

 

 
 
B ­  Información del Proyecto: 
Nombre del proyecto:” En un ambiente agradable aprendemos mejor” 
Ubicación geográfica: Limón, Costa Rica Población meta: Todos los estudiantes del C.T.P.L 
 
Breve descripción o resumen del proyecto:  ​
(al menos 10 reglones) 
Nuestro proyecto comenzara el dia Domingo 10 de mayo. Nos organizaremos para empezar a limpiar el aula, barrer, lijar las verjas. 
El Domingo 17 de mayo vamos a quitar la pintura vieja, rasparemos las paredes y acabaremos de lijar 
totalmente las verjas.  El Domingo 24 de mayo después de raspar las paredes, lavaremos las pared con manguera, agua y jabón. 
El Domingo 31 pintaremos el aula completamente, y por último también pintaremos las verjas. todo esto con un buen propósito para demostrar la ayuda y el respeto hacia el cole y agradecimiento por 
todos estos años, que aparte de ser nuestro colegio, también ha sido nuestro segundo hogar. 
Nuestro(a)  tutor(a)  llegara  aobservarnoss  y  ella  tambien  cumplira  con  su  parte del  proyecto  del  trabajo 
comunal. 
Tipo de proyecto: 
Individual 

 

Grupal 



 
 
Justificación:  ​
Hemos  escogido  este  proyecto,  ya  que  ...
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