foro temático



El actual interés por el tema de las Estrategias de aprendizaje, es en parte promovido por las nuevas
Orientaciones psicopedagógicas, en investigaciones realizadas sobre el tema se hacomprobado que los
Estudiantes con éxito difieren de los estudiantes con menos éxito en que conocen y usan estrategias de
Aprendizaje más sofisticado que la pura repetición mecánica. Es opinión común quela inversión en la
Mejora de las estrategias de los estudiantes es más rentable académicamente, que la mejora de las
Técnicas instruccionales o los materiales de enseñanza. Pero, este tema no esrealmente nuevo. A lo largo de
Las décadas se han hecho aportaciones significativas desde diferentes concepciones y modelos que han
Matizado el actual estado sobre la cuestión.
El aula invertida esun método que propone acabar con las clases magistrales y aburridas. Con elementos multimedia les, un enfoque individual y metas específicas, es ideal para que cada cual aprenda a su ritmo y deacuerdo a sus intereses.

Classroom significa "dar vuelta la clase" o "una clase al revés". Lo que antes se hacía de tarea en casa, ahora se hace en la clase, y lo que se escuchaba con atención en laclase, ahora se escucha en casa. Eso es dar vuelta el modelo, volcarlo al aprendizaje activo, llevando a la escuela las tareas de producción y las tareas de consumo, observación, lectura, a la casa.(Pablo Bongiovanni) ‘The flipped classroom” hace mención a cambiar el orden del trabajo de un curso o acción formativa en el aula y fuera de ella. Es decir, que el “enseñar” sale del aula, rota, paraformar parte del tiempo del trabajo en casa: es el alumnado quien accede a las clases grabadas y colgadas en Internet, a través de sus dispositivos. Y el tiempo en el aula se emplea en construirconocimiento y sacar conclusiones en grupo del trabajo individual realizado en casa.
El actual interés por el tema de las Estrategias de aprendizaje, es en parte promovido por las nuevas orientaciones...