fotmato administrativo

PRACTICA DOCENTE SEXTO MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA BILINGÜE INTERCULTURAL
CICLO ESCOLAR 2013

PLAN DE BLOQUE

PARTE INFORMATIVA

ESTUDIANTE PRACTICANTE: Juana Pérez Ramírez
PROFESOR (A) DE GRADO: Miriam Maribel Pérez Sontay
ESCUELA DE APLICACIÓN: E.O.R.M. Aldea Tui chim
DIRECTOR (A): Florencia Romero Romero
AREA: Comunicación y Lenguaje L2
GRADO: Quinto Primaria
SECCIÓN: ANo. DE ESTUDIANTES: 16
BLOQUE: ll
COMPETENCIAS DE BLOQUE
-Adquirir información y construir nuevos conocimientos.
-Utiliza diferentes medios de comunicación para informar y expresar sus opiniones.


CONTENIDOS DECLARATIVOS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES
ACTIVIDADES
RECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIÓN


Los Sinónimos y Antónimos.







Tiemposdel Verbo.








Los Adverbios




Signo de Puntuación







Debate











Comunicación





Relacione los sinónimos y traslada el número correspondiente al paréntesis.

Escriba el antónimo de cada palabra en la hoja.

Escriba a la parde cada verbo a que tiempo se
Refiere.


Seleccione verbos y redacta oraciones completas.

Escriba el concepto de los adverbios.
Resuelva ejercicios de adverbios en forma ordenada.

Indique en donde va el signo en los ejercicios.
Ordene el signo de puntuación en los ejercicios en su cuaderno.


Comenta sobre las diversas formas del verbo.
Critica sobre la importancia del tema enforma media luna.

Comparte con los
Compañeros sobre la comunicación.
Describa en el cuaderno la importancia de la comunicación.



Relacione los sinónimos con el antónimo en su cuaderno.






Responsabilidad para realizar sus diferentes actividades.







Ilustre en su cuaderno los adverbios.





Responsabilice en donde se agrega el signo de puntuación.Saludo


Explicación


Ejemplificación


Dinámica


Dejar tarea


Motivación






Calificar tarea.


Pizarrón

Marcador

Cuaderno

Lapicero

Almohadilla

Cartel

Hoja

Pasquín tape.






Identifica detalles importantes de los sinónimos yantónimos.




Identifica los elementos que determinan la concordancia entre los diferentes verbo.






Describe las palabras que constituyen las diferentes clases de adverbios.



Integra la normativa del idioma en la producción en textos orales y escritos del signo de puntuación.





Explica con sentido crítico las consecuencias de los intercambios económicos y clturales.Pelota preguntona




Participación




Preguntas orales





f)__________________________ f) ________________________________ Vo. Bo. ____________________________
Estudiante Practicante Profesor (a) de gradoCatedrático (a) de Práctica docent

PRACTICA DOCENTE SEXTO MAGISTERIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA BILINGÜE INTERCULTURAL
CICLO ESCOLAR 2013

PLAN DE BLOQUE

PARTE INFORMATIVA

ESTUDIANTE PRACTICANTE: Juana Pérez Ramírez
PROFESOR (A) DE GRADO: Miriam Maribel Pérez Sontay
ESCUELA DE APLICACIÓN: E.O.R.M. Aldea Tui chim
DIRECTOR (A): Florencia Romero Romero
AREA:Formación Ciudadana
GRADO: Quinto Primaria
SECCIÓN: A
No. DE ESTUDIANTES: 16
BLOQUE: ll
COMPETENCIAS DE BLOQUE
Promueve actividades que facilita la identificación de problemas políticos y sociales-



CONTENIDOS DECLARATIVOS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES
ACTIVIDADES
RECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
EVALUACIÓN


Los derechos humanos, civiles, políticos,...