FP019 ASL Esp TrabajoRec

TRABAJO DE RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA:
ADQUISICIÓN DE SEGUNDAS LENGUAS

INTRODUCCIÓN

Es indiscutible que la adquisición de una segunda lengua en este caso el español, se involucran diferentesprocesos y conceptos entre ellos se encuentran: adquisición, competencia, input, out put, aprendizaje entre otros; asimismo los diferentes factores que intervienen en el buen o no tan productivo procesode la obtención de una segunda lengua como lo son: factores psicolingüísticos, sociolingüísticos, discursivos, etc.
Asimismo para poder entender este proceso de ASL se ha identificado como claveentender como un ser humano adquiere su L1 , porque esto permite entender cómo se adquiere una segunda lengua y así plantear diferentes arquetipos de ASL como : el Conductismo que considera que elaprendizaje de la lengua materna no era más que un sistema de hábitos reforzados por la práctica y la repetición, el aprendizaje de una segunda lengua obedecía a la formación de nuevos hábitos lingüísticosadquiridos por el aprendiente a través de la misma mecánica de repetición y refuerzo. Siguiendo esta misma línea conductista, Leonard Bloomfield con su Estructuralismo americano postulaba que elaprendizaje de lenguas no difiere del aprendizaje de cualquier otro tipo de conocimiento en el sentido que se nutre de los estímulos externos.
Si no se tiene claridad en estos términos será difícilvislumbrar la finalidad de este trabajo qué es identificar los posibles motivos que un estudiante de L2 no obtenga una competencia en esta lengua similar a la de un nativo, ya que esta capacidad permite a lapersona participar en una interacción comunicativa cumpliendo con sentido y coherencia en la transmisión de mensajes y entendiendo a la vez la información que recibe. Dejando claro cuan esencial es enel proceso de adquisición de una segunda lengua.




¿Cuáles considera que pueden ser los motivos que expliquen que la mayoría de los aprendices de una lengua extranjera no alcancen una competencia...