Frances En 123

Mode d’emploi du Carnet de route
1 Les fiches de grammaire
¥ ComplŽtez les fiches de grammaire quand on le demande dans la partie Conna”tre, reconna”tre. Ne les complŽtez jamais avant. ¥ Utilisez la colonne Remarques personnelles pour noter tout ce qui vous aide ˆ mieux travailler : des nouveaux exemples, la traduction dÕun mot ou dÕune r•gle en langue maternelle, les verbes qui se conjuguentsur le m•me mod•le, etc. ¥ Relisez rŽguli•rement vos fiches de grammaire. Comparez avec les explications du MŽmento.

2 Les fiches de vocabulaire
¥ ComplŽtez les fiches de vocabulaire quand on le demande dans la partie SÕexprimer (vocabulaire). Ne les complŽtez jamais avant. ¥ Relisez rŽguli•rement vos fiches : complŽtez les listes, les rŽseaux, les plans, etc., avec le vocabulaire nouveau quandvous rencontrez des expressions intŽressantes. ¥ Consultez rŽguli•rement le Lexique ou un dictionnaire. ¥ Utilisez les conseils pour mieux apprendre proposŽs dans les fiches.

3 Les fiches personnelles
Faites vos propres fiches pour retenir ce que vous voulez vraiment apprendre. Par exemple : ¥ Pour les verbes, notez : Ð lÕinfinitif (la forme donnŽe dans le dictionnaire) ; Ð les formessuivantes pour retrouver toute la conjugaison (voir Mémento : ¤ G4) : la 1re personne du singulier, les 1re et 3e personnes du pluriel du prŽsent de lÕindicatif, la 1re personne du singulier du futur, la 1re personne du singulier du passŽ composŽ, la 1re personne du singulier du subjonctif ; Ð les expressions et les constructions utiles. tenir je tiens je tiendrai jÕai tenu que je tienne nous tenons ilstiennent Tiens, cÕest pour toi. Nous tenons beaucoup au plurilinguisme. On y tient beaucoup. Au dos de la fiche, vous pouvez noter : Ð vos remarques personnelles ; Ð les faux amis ; Ð la traduction ; ÐÉ

¥ Pour les noms, notez : Ð lÕarticle pour avoir le genre ; Ð les exceptions ; Ð les expressions que vous rencontrez.

un cadeau des cadeaux Je choisis un cadeau pour Sophie. Nous offrons uncadeau ˆ Sophie. Nous faisons un cadeau collectif ˆ Sophie. Ç Les petits cadeaux entretiennent lÕamitiŽ.È

© Hachette Livre 2000, 43 quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15

Le verbe être
1 La conjugaison
indicatif je tu il/elle nous vous ils/elles présent x U1 suis ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ impératif x U7 ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ

G1Mémento : § H1

Remarques personnelles :

subjonctif présent x U9 que je ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ que tu ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ quÕil/elle ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ que nous ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ que vous ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ quÕils/elles ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ passé composé x U4 jÕ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ futur simple x U6 je ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ imparfait x U5 jÕ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ conditionnel présent x U8 je ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ

2 L’auxiliaire être x U4
Certains verbes forment lepassŽ composŽ avec •tre (voir la fiche G13).

3 Expressions avec être
Notez les expressions utiles avec •tre au fur et ˆ mesure que vous les rencontrez : Il est musicien, il est grand, il est belge É É É É É É É É É É É É É É É É É CÕest Marine. ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ CÕest ˆ qui ? ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ.. Il est midi. ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ..G2
Mémento : § H1

Le verbe avoir
1 La conjugaison
indicatif jÕ tu il/elle nous vous ils/elles présent x U2 ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ avons ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ ont impératif x U7 ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ

Remarques personnelles :

subjonctif présent x U9 que jÕ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ que tu ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ quÕil/elle ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ que nous ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ que vous ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉquÕils/elles ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ passé composé x U4 jÕ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ futur simple x U6 jÕ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ imparfait x U5 jÕ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ conditionnel présent x U8 jÕ ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ

2 L’auxiliaire avoir x U4
La plupart des verbes forment le passŽ composŽ avec avoir (voir la fiche G13).

3 Expressions avec avoir
Elle a 20 ans ÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉÉ Vous avez des places non-fumeurs ? É É É É É É É É É É É...