Frankk

Páginas: 3 (553 palabras) Publicado: 28 de noviembre de 2012
Diagnostico
El presente estudio se inicia en la comunidad de chirgua, sector 3 perteneciente a la parroquia Santa Rosa del municipio Iribarren de la ciudad de Barquisimeto, con el propósito dellegar a conocer los problemas que presentan dicha colectividad.
Para lograr a conocer dichos problemas nos dirigimos a varios voceros de los concejos comunales, los cuales no nos prestaron la ayudanecesaria. Como segundo intento entrevistamos a 15 familias de los cuales solo 6 nos colaboraron brindándonos información de las problemáticas.
Como técnica de ayuda utilizamos un instrumento “encuesta”,permitiendo que se involucraran de manera participativa llevando a cabo por escrito una lista preliminar de las diferentes necesidades planteadas por ellos, llegando así a la conclusión de que elproblema que amerita mayor atención es “la pérdida de valores en los niños y niñas de la comunidad”.
Tomando como punto de referencia la pérdida de valores en los niños y niñas pudimos comenzar de maneramuy amena una discusión entre dicha problemática en las cuales se tomaron en cuenta los indicadores del problema las causas, las consecuencias y posibles soluciones.
Según las respuestas planteadaspor ellos, dieron a conocer como principales indicadores, constantes peleas en la calle, el uso de un vocabulario obsceno en la mayoría de las veces muy repetido, perdida de respeto a las personasadultas y los bienes ajenos (tirar piedra a los carros o casas), inexistencia del buen uso de las normas de cortesía y de convivencia entre otro, seguidamente, buscando las causas llegamos a laconclusión, de que el problema radicaba en el hogar , tomando en cuenta que esta es la base fundamental en la formación de valores en el individuo , ya que, existen en su mayoría hogares desintegrados , padreo representantes que ocupan la mayor parte de su tiempo trabajando , y los niños no tienen una debida orientación por parte de ello, los niños ocupan su tiempo viendo programas poco educativos en...
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