Frin

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Luis María Pescetti
FRIN

Ilustraciones: O'Kif

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A Nara Araújo y Blanca Martinelli

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Odiaba el deporte. Esas estúpidas clases de educación física. Que a Frin le gustara o no
correr es otra cuestión, de hecho no le entusiasmaba mucho; pero no al punto de
odiarlo. La clase de educación física eraotra cosa, estúpidamente odiosa. La clase, el
profesor, y Ferraro y todos sus atl éticos preferidos que lo iban a hacer figurar en
alguna olimpíada.
Podrían ser hermosas mañanas sintiendo un poco de frío, de no tener que estar a las
siete en la cancha para la clase de educaci ón física. A ese tipo sólo le importaba lo que
él hacía; entrenar a los que iban a participar de las olimp íadas. Frinno hubiera
conseguido competir ni aunque se hubiera enfermado el grado completo. Desde un
primer momento el profesor se dio cuenta de que a él no le apasionaba el deporte, y
Frin supo que sería un largo año de clases de gimnasia con ese tipo que lo había
desechado de entrada. Dado que él no lo iba a querer, Frin deci dió correr más lento,
saltar más bajo o más cerca, estirarse lo menosposible y, cada vez que el tipo
estuviera mirando a otra parte, hacer una flexi ón menos. Cuando el tipo lo descubría lo
hacía trotar alrededor de la cancha. Frin no decía nada, se levantaba y trotaba. Lento.
Desesperadamente lento.
—¡Frin! ¡Seguite haciendo el gracioso y vas a trotar hasta que termine la clase! (grit ó
el tipo).
Las primeras veces nadie le prest ó atención al asunto. Cuando lovolvieron a mandar a
dar vueltas a la cancha, Ferraro, el más grande del grado, gritó:
—¡Frin! ¡Corres como una gallina!
Como el profesor no lo retó, otro hizo una broma.
—¡Frin va a competir en las olimpíadas pero de caracoles!
Tampoco le dijo nada. El grupo entendi ó perfectamente y aprovecharon para burlarse.
Pero él seguía a su paso que apenas llegaba a ser trote. Parecía que se iba acaer en
cualquier momento, que había sido el único sobreviviente de una explosi ón o algo así;
pero no, era que estaba trotando. Hacia la mitad del año ya nadie le hacía bromas, no
porque se hubieran vuelto buenos, sino porque había dejado de ser novedad. Que Frin
estuviera haciendo ejercicios con todos, o dando vueltas solo, daba lo mismo.
Iba más despacio que si caminara. El tipo sedesesperaba y le gritaba. Entonces Frin
sentía que le ganaba. Iba a trotar despacio hasta que al tipo le explotara el cerebro
como una olla de espaguetis. Una vez le aplic ó una sanción. Frin le contestó:
—No es justo, sólo porque no corro como usted quiere (él sabía que no era por eso).
—Me vas a decir a mí lo que es justo o no.
El tipo lo suspendió por dos días. Esa tarde Frin fue a la dirección, pidió una cita.
Esperó, esperó. Cuando lo atendieron dijo:
—No quiero dejar de venir a la escuela.
Fue una excelente primera frase, porque en la Dir ección se oyen cualquier clase de
argumentos, "Lo olvidé antes de salir"; "Mañana se lo traigo"; "Voy a faltar porque mi
papá; mi tío; un abuelo"; lo que sea, pero nunca nadie va a pedir que lo dejen seguir
yendo a la escuela.
—¿Y por qué novendrías?
—Me suspendieron por no correr rápido.

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La Directora llamó al profesor de gimnasia y, delante de él, retó a Frin; pero no fue un
verdadero reto. Frin se dio cuenta de que se hac ía la enojada, pero no estaba
realmente enojada. En el fondo, él estaba ganando, porque le hizo prometer que iba a
tratar de correr más rápido, cosa a la que Frin dijo que sí,sin mentir. Iba a tratar de
correr más rápido, los primeros diez metros, los últimos tres minutos, el año que
viene. Había mil maneras de decir que sí, sin mentir ni obedecer. La Directora se sintió
satisfecha y levantó la sanción. El tipo no dijo ni una palabra; pero estaba furioso, él
sabía exactamente qué había pasado ahí.
—Hasta luego, profesor (dijo Frin).
El tipo se retiró apenas...