Funciones De Una Hoja De Calculo
Páginas: 46 (11287 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2011
PRESENTACIÓN
La Dirección General de Servicios de Cómputo Académico de la Universidad Nacional Autónoma de México, tiene como objetivo principal contribuir a elevar los niveles cualitativos y cuantitativos de investigación y de docencia dentro de la universidad, así como optimar los servicios de cómputo en las áreas académicas y de administración. Una de sus múltiples funciones es coadyuvar demanera permanente al desarrollo de los planes y programas que la UNAM tiene establecidos para la actualización y superación académica de su comunidad y la sociedad en el campo de la computación. Para llevar a cabo esta función la DGSCA está organizada en cuatro direcciones: Dirección de Cómputo para la Docencia, Dirección de Telecomunicaciones, Dirección de Cómputo para la Investigación yDirección de Sistemas. La Dirección de Cómputo para la Docencia brinda a la comunidad universitaria y al público en general, capacitación, formación y actualización en cómputo y telecomunicaciones en sus modalidades presencial y a distancia a través de su programa de educación continua. Una de las acciones instrumentadas para cumplir con esta tarea en su modalidad a distancia, es ofrecer cursos en videomediante canales de televisión y por la venta de paquetes de cursos de cómputo que incluyen: videocasetes de cada curso, texto y prácticas de apoyo, los cuales además de difundir la cultura computacional, constituyen una alternativa de aprendizaje y de acreditación en cómputo. Reconociendo el dinamismo que tiene esta modalidad y dado el nuevo concepto de aprendizaje a distancia, se dispone deasesorías de docentes vía fax, correo electrónico y página Web, con el objeto de apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje, el cual se explicará en la guía didáctica del curso Hoja Electrónica de Cálculo.
1
GUÍA DIDÁCTICA Hoja electrónica de cálculo
La guía didáctica se elaboró con la finalidad de que usted conozca las diferentes partes que conforman el paquete de cómputo, así como la utilidadde cada una de éstas. El paquete de Hoja Electrónica de Cálculo consta de:
• • • • • •
Cuatro videocasetes con programas de media hora cada uno. El Manual de texto de “Excel básico” de la colección Guías y Textos de Cómputo. Cuaderno de prácticas. Disco de prácticas. Ficha de registro. Guía didáctica.
Videos:
Los videos se han organizado considerando las siguientes lecciones: VIDEOLECCIÓN TEMÁTICA
• • • • • • • • • • •
1. ¿DÓNDE QUEDÓ MI CALCULADORA?
PRIMERO
2. SIN ERRORES SE VE MEJOR
• • •
Descripción de una hoja de cálculo. Características generales. Descripción del ambiente de trabajo. Conceptos de libro, hoja y celda. Captura de información. Entrar a la hoja de cálculo. Hacer un bloque. Concepto de autosuma. Guardar el libro. Salir de la hoja de cálculo.Edición de datos, copiar, mover, borrar, poner cursivas, negritas o subrayar. Insertar imágenes. Concepto de rango y formato. Tipos de datos.
3
VIDEO
LECCIÓN
TEMÁTICA
• • • • •
PRIMERO
3. ¿AMOR A PRIMERA VISTA?
• • • •
Barra de formato. Crear un nuevo archivo. Dar nombre a la hoja. Generar una serie lineal. Crear títulos, alineación y bordes. Vista preliminar. Color de relleno yatributos de la fuente. Ancho de filas o columnas. Aplicar a los números el estilo moneda.
•
4. FÓRMULAS POR DOQUIER
Conceptos de fórmula, función, operadores aritméticos y autocalcular. • Acciones básicas como abrir un archivo, copiar una fórmula, autocalcular y pegar una función.
•
SEGUNDO
5. TODO CABE EN UNA SESIÓN
Tipos de series generadas en la hoja de cálculo. • Funcionesde uso común.
•
6. NO ME SALEN LAS CUENTAS
• •
Conceptos básicos: operadores, formato de número, referencias relativas, absolutas y mixtas. Deshacer. Funciones de autocalcular. Acciones básicas: copiar formato, pegado especial, ordenar, selección de filas o columnas, ampliar columnas, insertar y eliminar filas o columnas, insertar una nueva hoja y selección de rangos discontinuos....
La Dirección General de Servicios de Cómputo Académico de la Universidad Nacional Autónoma de México, tiene como objetivo principal contribuir a elevar los niveles cualitativos y cuantitativos de investigación y de docencia dentro de la universidad, así como optimar los servicios de cómputo en las áreas académicas y de administración. Una de sus múltiples funciones es coadyuvar demanera permanente al desarrollo de los planes y programas que la UNAM tiene establecidos para la actualización y superación académica de su comunidad y la sociedad en el campo de la computación. Para llevar a cabo esta función la DGSCA está organizada en cuatro direcciones: Dirección de Cómputo para la Docencia, Dirección de Telecomunicaciones, Dirección de Cómputo para la Investigación yDirección de Sistemas. La Dirección de Cómputo para la Docencia brinda a la comunidad universitaria y al público en general, capacitación, formación y actualización en cómputo y telecomunicaciones en sus modalidades presencial y a distancia a través de su programa de educación continua. Una de las acciones instrumentadas para cumplir con esta tarea en su modalidad a distancia, es ofrecer cursos en videomediante canales de televisión y por la venta de paquetes de cursos de cómputo que incluyen: videocasetes de cada curso, texto y prácticas de apoyo, los cuales además de difundir la cultura computacional, constituyen una alternativa de aprendizaje y de acreditación en cómputo. Reconociendo el dinamismo que tiene esta modalidad y dado el nuevo concepto de aprendizaje a distancia, se dispone deasesorías de docentes vía fax, correo electrónico y página Web, con el objeto de apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje, el cual se explicará en la guía didáctica del curso Hoja Electrónica de Cálculo.
1
GUÍA DIDÁCTICA Hoja electrónica de cálculo
La guía didáctica se elaboró con la finalidad de que usted conozca las diferentes partes que conforman el paquete de cómputo, así como la utilidadde cada una de éstas. El paquete de Hoja Electrónica de Cálculo consta de:
• • • • • •
Cuatro videocasetes con programas de media hora cada uno. El Manual de texto de “Excel básico” de la colección Guías y Textos de Cómputo. Cuaderno de prácticas. Disco de prácticas. Ficha de registro. Guía didáctica.
Videos:
Los videos se han organizado considerando las siguientes lecciones: VIDEOLECCIÓN TEMÁTICA
• • • • • • • • • • •
1. ¿DÓNDE QUEDÓ MI CALCULADORA?
PRIMERO
2. SIN ERRORES SE VE MEJOR
• • •
Descripción de una hoja de cálculo. Características generales. Descripción del ambiente de trabajo. Conceptos de libro, hoja y celda. Captura de información. Entrar a la hoja de cálculo. Hacer un bloque. Concepto de autosuma. Guardar el libro. Salir de la hoja de cálculo.Edición de datos, copiar, mover, borrar, poner cursivas, negritas o subrayar. Insertar imágenes. Concepto de rango y formato. Tipos de datos.
3
VIDEO
LECCIÓN
TEMÁTICA
• • • • •
PRIMERO
3. ¿AMOR A PRIMERA VISTA?
• • • •
Barra de formato. Crear un nuevo archivo. Dar nombre a la hoja. Generar una serie lineal. Crear títulos, alineación y bordes. Vista preliminar. Color de relleno yatributos de la fuente. Ancho de filas o columnas. Aplicar a los números el estilo moneda.
•
4. FÓRMULAS POR DOQUIER
Conceptos de fórmula, función, operadores aritméticos y autocalcular. • Acciones básicas como abrir un archivo, copiar una fórmula, autocalcular y pegar una función.
•
SEGUNDO
5. TODO CABE EN UNA SESIÓN
Tipos de series generadas en la hoja de cálculo. • Funcionesde uso común.
•
6. NO ME SALEN LAS CUENTAS
• •
Conceptos básicos: operadores, formato de número, referencias relativas, absolutas y mixtas. Deshacer. Funciones de autocalcular. Acciones básicas: copiar formato, pegado especial, ordenar, selección de filas o columnas, ampliar columnas, insertar y eliminar filas o columnas, insertar una nueva hoja y selección de rangos discontinuos....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.