fundamentos a la educacion fisica

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA CESMAG
FACULTAD DE EDUCACIÓN – PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
FICHA DE DESARROLLO TEMÁTICO

COMPONENTE: PEDAGÓGICO

ESPACIO ACADÉMICO: FUNDAMENTOS

SEMESTRE. PRIMERO

PERÍODO.SEGUNDO

GRUPO: A

AÑO: 2015

DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

DESCRIPCIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO : Este espacio académico aborda los elementos básicos en los que se fundamenta el área EducaciónFísica
como: conceptualización, fines, objetivos y tendencias, todo esto bajo una comprensión crítica de la Historia vista desde diferentes momentos que marcaron rumbos
importantes en la forma de concebirla, dentro de este proceso se establecerán sus relaciones con los diferentes ámbitos de la vida del ser humano, al igual que se
reconocerán los medios y los agentes rectores que facilitan suorganización. Además, permite reconocer a la educación Física como área fundamental para el desarrollo
humano dado que ella contribuye a la formación integral de la persona, desde sus diferentes dimensiones mediante el desarrollo de destrezas y habilidades motoras,
la preservación de la salud y el fomento de valores sociales e individuales.

SEMANA Y
FECHA

DEL 3 AL 7
DE AGOSTO

DEL 10 AL 14
DE AGOSTO.CONTENIDO

PROPÓSITOS

FESTIVO

FESTIVO

METODOLOGÍA

RECURSOS

FESTIVO

FESTIVO

Bienvenida y presentación del Presentar los contenidos
programa
programáticos y dar a conocer
Reflexiones previas
el proceso metodológico y de
evaluación

Clase magistral
Lectura

Conceptualización de la
Educación Física

Consulta
lecturas

Analizar los diferentes
conceptos de la Educación
Física,

EVALUACIÓNEstrategia
Fecha
FESTIVO

Contenidos
programáticos
Tablero
Marcador

Lectura

Videos
Textos

Taller

7

14

DEL 17 AL 21
DE AGOSTO.

DEL 24 AL 28
DE AGOSTO.

DEL 31 AL 04
DE
SEPTIEMBRE.

Historia y evolución de la
Educación Física. Contexto
Mundial

Analizar los diferentes
conceptos de la Educación
Física, su Historia y Evolución
a nivel Mundial.

Conversatorio
Video foro

Explicación de las fases delproyecto de aula formativo

Apropiarse del sentido que
tiene la estructura del proyecto

Control de lectura
Socialización

Texto

Guía de lectura

Evolución de la educación
Física en Colombia

Conocer y analizar la historia y
Evolución de la Educación
Física en Colombia

Control de lectura

Textos

Guía de lectura

Explicación del plan de
estudios
Ejes y núcleos de cada ciclo
Eje y núcleo delprimer
semestre

Mostrar los procesos de
estructura al interior del grupo
en cuanto a la organización del
proyecto

Tablero Marcador
Fotocopias

Participación de
los estudiantes
21

28
Clase magistral

Tablero
Marcador

Participación de
los estudiantes

Objeto de estudio de la
Educación Física

Analizar cómo se ha
Consulta
consolidado el objeto de estudio Clase magistral
de la Educación Física

TextosTaller

Organización de los grupos y
sus posibles temáticas de
acercamiento

Orientar sobre las condiciones
reglamentarias del P. P. D.

Tablero
Marcador

Participación de
los estudiantes

04
Conversatorio

DEL 7 AL 11
DE
SEPTIEMBRE.

DEL 14 AL 18
DE
SEPTIEMBRE.

DEL 21 AL 25
DE
SEPTIEMBRE

DEL 28 AL 01
DE OCTUBRE.

El campo de acción de la
Educación Física
Agentes Rectores de la
EducaciónFísica

Determinar cuál es el campo de
acción de la Educación Física
Socialización
Establecer las principales
Clase magistral
características de los diferentes
agentes rectores de la educación
Física

Propósitos, y fundamentos de Identificar los fundamentos
la Educación Física
que caracterizan la Educación
Física
Consultar sobre: Ser humano Resaltar la importancia de
Contexto biológico,
buscarinformación y citar las
psicológico, cultura, sociedad fuentes en las cuales se la
maestro, educación y ciencia localiza

Consulta
Clase magistral

Corrientes de la educación
física

Tablero
Marcador

Control de lectura

Tablero Marcador
Formato de
preguntas

Examen escrito

Clase Magistral
Taller

Consultas y textos

Presentación
Comentario

Identificar las corrientes de la
Educación Física

Clase...