Género

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Materiales Didácticos para la Prevención de la Violencia de Género

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Unidad Didáctica para Educación Primaria

Materiales didácticos para la prevención de la violencia de género Educación Primaria

Autora: Pilar Jiménez Aragonés Edita: Consejería de Educación y Ciencia. Junta de Andalucía Depósito Legal: MA-1.202/99 Fotocomposición e Impresión: Imprenta Montes, S.L. C/. Hinestrosa, 14 -29012 Málaga Pol. Ind. San Luis - C/. Maracay, 3-5 - 29006 Málaga Portada: Retrato de mujer (a) Pilar Rodríguez Romero, de la Guía de Artistas y Escritoras Contemporáneas andaluzas Este material forma parte del Plan de Actuación del Gobierno Andaluz para avanzar en la erradicación de la violencia contra las mujeres.

Índice
INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OBJETIVOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . METODOLOGÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ACTIVIDADES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . PROPUESTA DE TRABAJO BLOQUE 1. RECONOCIMIENTO DE ABUSOS PSICOLÓGICOS . . . . . . . . . . . . . . . 1.1. Insulto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2. Amenazas o demandas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3. Discriminaciónentre amenaza/derecho a pedir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4. Acción ante el abuso psicológico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5. El sexismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BLOQUE 2. AUTOPRESERVACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1. Derecho a la integridad física . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2. Mi cuerpo es mío . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3. Protección . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 2.4. Autodefensa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5. Secretos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.6. Sobornos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.7.Armas de autodefensa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . BLOQUE 3. DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1. Autoapreciaciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2. Autocuidados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3. Desarrollo personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4. Protección interior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5. Estímulos positivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . 3.6. Relajación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.7. La niña/el niño dentro de mí . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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BLOQUE 4. EXPRESION EMOCIONAL . ....
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