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Didáctica

Una primera vía de acercamiento al concepto de Didáctica es la de su etimología. La palabra Didáctica procede de la griega didasco que significa enseñar, instruir, exponerclaramente, demostrar. Didasco procede a su vez de didásk que hace referencia a la acción repetida de sostener alguna cosa poniéndola a la vista de alguien. Con la intención de que se apropie de lo que semuestra.
Hay barios autores que se apoyaron de la didáctica como Comenius define la didáctica como el artificio universal para enseñar a todos los hombres
Mattos (1963) la define como, ladisciplina pedagógica, de carácter práctico y normativo, que tiene como objetivo especifico la técnica de enseñar mientras que Tomaschesky la define como teoría general de la enseñanza.
FernándezHuerta (1964) ha ofrecido, entre otra, una definición de la didáctica como ciencia que estudia el trabajo docente y dicente congruente con los métodos de enseñanza y aprendizaje y tiene como lafinalidad la instrucción.
Titon nos ofrece la siguiente definición, ciencia que tiene como objetivo específico y formal la dirección del proceso de enseñar hacia fines inmediatos y remotos la eficaciainstructiva y formativa

Tambien podemos ver a la didáctica como el arte de saber explicar y enseñar con un mayor número de recursos para que el alumno entienda y aprenda. Se explica para queel alumno entienda (primer contacto con el conocimiento), se ensaña para que el alumno aprenda (Que asimile, que lo haga suyo).

La didáctica es el arte de enseñar o dirección técnica delaprendizaje. Es parte de la pedagogía que describe, explica y fundamenta los métodos más adecuados y eficaces para conducir al educando a la progresiva adquisición de hábitos, técnicas e integral formación. Ladidáctica es la acción que el docente ejerce sobre la dirección del educando, para que éste llegue a alcanzar los objetivos de la educación. Este proceso implica la utilización de una serie de...