Garcia

Tiempo de Educar
ISSN: 1665-0824
teducar@hotmail.com
Universidad Autónoma del Estado de México
México

García Ávila, Celene
Lectores, espectadores e internautas
Tiempo de Educar, vol. 13, núm. 25, enero-junio, 2012, pp. 163-166
Universidad Autónoma del Estado de México
Toluca, México

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31124808007

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Tiempo de educar, año 13, segunda época, número 25, enero-junio de 2012

Néstor García Canclini (2009). LECTORES, ESPECTADORES
E INTERNAUTAS,Gedisa, Barcelona, 136 p.
Presentado por
Celene García Ávila1

Leer, escribir y observar en la era digital: lectores, espectadores e
internautas
Dice Emilia Ferreiro en un breve pero sustancioso libro, Pasado y
presente de los verbos leer y escribir, que los problemas relacionados con
la alfabetización “comenzaron cuando se decidió que escribir no era
una profesión sino una obligación y que leerno era marca de sabiduría
sino marca de ciudadanía”. Es una paradoja, señala esta estudiosa,
que la democratización de la lectura y de la escritura haga patente
la incapacidad de hacer llegar los beneficios de la cultura escrita a
todos los ciudadanos. Quizá, las condiciones actuales que moldean las
prácticas de lectura y escritura subrayen lo que Ferreiro desea dejar en
claro de una vez portodas: “leer y escribir son construcciones sociales.
Cada época y cada circunstancia histórica dan nuevo sentido a estos
verbos”.
En el libro Lectores, espectadores e internautas, Néstor García Canclini
(2007) propone reflexionar acerca de los nuevos sentidos que cobran las
1

Docente investigadora de la Facultad de Lenguas.

prácticas culturales como consecuencia de la introducción de las nuevastecnologías de la información en la vida cotidiana; el autor destaca los

beneficios de acceder de manera autónoma a información que
está al alcance de quien sepa buscarla y quiera consultarla; pero
también señala aquellos aspectos empobrecedores de la diversidad
en la globalización, tal como lo indicó Marshall Berman en los
años ochenta, en su libro Todo lo sólido se desvanece en el aire, pues
elmodernismo tiende, desde sus orígenes en el Renacimiento
europeo, a ampliar su espectro mediante procesos de aculturación
que destruyen o asimilan las costumbres regionales.
Hay que resaltar que el libro de García Canclini es un diccionario
que contiene los siguientes vocablos: apertura, asombro, audiencias,
¿campos culturales o mercados?, cinéfilos y vidéofilos, ciudadanos,
consumidores,convergencia digital, creatividad, cuento posdigital,
cuerpo, diccionario, eclecticismo, espectador, globalización,
interactividad, internautas, lectores, local, marcas, museo, museo para
la globalización, PC, personajes, piratas, sospechas, telesolidaridad,
wash and wear, zapping. De modo que el libro también es abierto e invita
a explorarlo donde el lector prefiera.
Y ya que se menciona al lector, habríaque subrayar que, para García
Canclini, lo fundamental de la era digital es la “promiscuidad de
los campos”, proceso que entiende como el “resultado del proceso
tecnológico de convergencia digital y de la formación de hábitos
culturales distintos en los lectores que a su vez son espectadores e
internautas”. La digitalización incluye de manera conjunta mensajes
diversos en los que se conjuntacualquier combinación de texto e
imagen (fotografías, ilustraciones, caricaturas, videos). Además,
es conveniente reconocer que la convergencia digital de distintas
empresas y medios hace del Internet el sitio de consulta por
excelencia, pues ahí se pueden encontrar transmisiones radiofónicas,
publicaciones periódicas, libros, noticias, etc.; esta realidad ha
obligado a trasladar el eje que antes...