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CONDUCTIVISMO

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El conductivismo se considera como una orientación clínica, que se enriquece con otras concepciones.estudiar el comportamiento observable (laconducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta.El aprendizaje se logra cuando se demuestra o se exhibe una respuesta apropiada a continuación de la presentación de un estímuloespecífico.

CARACTERISTICAS:

bj4.gifLa conducta es fruto de la experiencia aprendida del sujeto, no de factores innatos o genéticos.
bj4.gifAsociación entre estímulos y respuestas.
bj4.gifLaconducta humana se analiza científicamente descomponiéndola y componiéndola en los estímulos y respuestas elementales
bj4.gifLos elementos claves son, entonces, el estímulo, la respuesta, y la asociaciónentre ambos.
bj4.gifEl conductismo postula que el proceso de aprendizaje es el resultado de una suma de hábitos.
bj4.gifEl aprendizaje es consecuencia de la imitación y la repetición de una serie derespuestas a unos estímulos concretos; su éxito o fracaso depende del grado de aceptación que dichas respuestas encuentren en el entorno de la persona.
external image deberes%2By%2Bderechos.jpgOBJETIVOS DEL CONDUCTIVISMO:

bj4.gifEl aprendizaje es gradual y continuo, donde la fuerza aumenta paulatinamente al aumentar el número de ensayos.El aprendizaje es gradual y continuo, donde la fuerzaaumenta paulatinamente al aumentar el número de ensayos.
bj4.gifEl aprendizaje es un cambio en la forma de comportamiento en función de los cambios del entorno.
bj4.gifEl aprendizaje requiereorganizar los estímulos del ambiente de manera que los estudiantes puedan dar respuestas adecuadas y recibir el refuerzo
bj4.gifLa enseñanza necesita establecer claves para que los alumnos puedan aprenderlos contenidos en pequeños pasos para que puedan ser dominados como una secuencia. El aprendizaje es un cambio en la forma de comportamiento en función de los cambios del entorno.


ROL DEL...