genero literario

TITULO: “Periquillo Sarniento”
AUTOR: José Joaquín Fernández de Lizardi
NACIONALIDAD: Mexicana
GÉNERO LITERARIO: Narrativo
SUBGÉNERO: Novela
CORRIENTE LITERARIA: REALISMO (COSTUMBRISMO)
TIPO DE NOVELA: PICARESCA
CONTEXTO HISTÓRICO:
El tema a desarrollar es la educación y su crítica, que Lizardi hace a través de su obra “El Periquillo Sarniento”.
Lizardi trata de hacerle saber alpueblo que la educación es un punto importante para el desarrollo general de la sociedad, lo ejemplifica con la educación que le dan a pedro sarmiento (el periquillo) que es muy mala desde su niñez y no solo se refiere a la educación dada en casa sino también a la educación “profesional”. Para empezar Lizardi critica la sobreprotección que las madres de esos tiempos (y aun ahora) dan a sus hijos,quitándoles todo interés de aprender lo que es valerse por sí mismos y acostumbrarlos a que solo pidan y que se les de todo. La madre de sarmiento es una sobreprotectora y no permite que su hijo aprenda por lo menos un oficio. Otra de las razones por las que sarmiento es “obligado” a no avanzar es porque tiene un maestro que no le interesa que sus alumnos tengan buenos conocimientos, es una personatotalmente desordenada y con falta de autoridad lo cual contribuyó a que sus alumnos tomaran las malas costumbres de no esforzarse y de no interesarse por aprender y Lizardi al ver situaciones muy parecidas en la realidad lo ejemplifica con el primer maestro que tiene sarmiento, Lizardi critica a otro tipo de maestros con el segundo maestro que tiene periquillo es un maestro rígido que no permite quese le cuestione lo que enseña y que “siempre tiene la razón”.
Otra parte donde Lizardi muestra como la educación no solo es necesaria para las altas esferas sociales es cuando el periquillo es llevado a la cárcel y los presos de ahí (negros, indios, mulatos, lobos y castas) no distinguen a periquillo de entre una esfera social y otra, para ellos todos los de piel blanca son gente rica ydeshonrada, en esta parte Lizardi iguala a dos clases sociales muy distintas y expresa que las dos deben de tener educación para poder tener mejores condiciones de vida, y así a lo largo de la obra hay muchos más ejemplos de la intención de Lizardi al escribir situaciones que él veía que estaban pasando en su alrededor. A través de su obra critica todas estas situaciones tratando de exhortar a su gente aque se interesara por aprender cada día mas, que no se quedaran estancados quejándose de su situación si ellos mismos no hacían gran cosa para mejorarla, además Lizardi demuestra a través de una historia ficticia cómo por la falta de educación se puede perder todo y pasar en muy poco tiempo de la prosperidad a la austeridad por la falta de conocimientos para valerse por sí mismo.
Los génerosliterarios son los distintos grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido. La retórica clásica los ha clasificado en tres grupos importantes: épico, lírico y dramático, a los que se añade con frecuencia el género didáctico.
Así mismo, y desde el punto de vista del autor, los géneros literarios son modelos de estructuración formal y temática que lepermiten establecer un esquema previo a la creación de su obra.
SUBGÉNEROS NARRATIVOS: La novela una obra literaria en prosa en la que se narra una acción fingida en todo o en parte, y cuyo fin es causar placer estético a los lectores con la descripción o pintura de sucesos o lances interesantes, así como de caracteres, pasiones y costumbres.
GÉNERO ÉPICO: Relata sucesos que le han ocurrido alprotagonista. Es de caràcter sumamente objetivo. Su forma de expresión fue siempre el verso, ahora se utiliza la prosa.
REALISMO (COSTUMBRISMO):
El costumbrismo literario es una composición que retrata las costumbres populares de un país o una región. Se cultivaba en España a mediados del siglo XIX y tiene su origen en el costumbrismo francés, representado por Honoré de Balzac en su Comedia humana...