Genograma Y La Evaluación Familiar

EL GENOGRAMA Y LA EVALUACIÓN FAMILIAR MSC. Gerardo Casas Fernández

INTRODUCCIÓN Es un recurso invaluable para el terapeuta familiar en el proceso de evaluación. Derivado originalmente de estudios antropológicos y genealógicos. El mapa familiar, Minuchin 1974 1 es a menudo diferenciado del genograma por la inclusión de patrones sistemáticos como las coaliciones y triángulos. El valordescriptivo del Genograma es el impacto visual de la localización de roles y patrones de interacción de un determinado siste ma familiar que puede incluir varias generaciones. Da un conciso y gráfico sumario de la composición familiar actual. También debe mostrar la extensa red familiar, las edades de los miembros de la familia, las fechas de los matrimonios de los padres y de cualquier divorcio oseparación. Indica asimismo como todos los miembros de la familia están relacionados y puede mostrar también quién es el paciente identificado. La localización geográfica de los miembros de la familia puede ser indicada e igualmente plantear, brevemente, los puntos salientes respecto a cada miembro familiar. Por ejemplo, ocupación, grado escolar, año, salud y puntos relevantes de sus historias individualespasadas (enfermedades, accidentes, encarcelamientos, etc). Mientras algunos terapeutas preparan el genograma poco a poco usando la información que ellos han obtenido de la familia durante las sesiones, otros prefieren hacerlo con la asistencia de la familia durante la primera o segunda sesión, más frecuente en la primera. LA IMPORTANCIA DEL GENEGROMA El valor del genograma es enfatizado porHolman, 1983 2. Ella usa su desarrollo como un medio de llegar a compartir información con la familia y de alentarla a expresar sus sentimientos acerca de la gente y los eventos que son discutidos. La autora expresa “incluso miembros familiares reticentes están generalmente dispuestos, a participar con información”. Además, mitos, reglas, secretos son sacados y mirados en términos de su impacto sobreindividuos en la familia. El genograma lo considera como parte del proceso terapéutico y no un test, examen estático que es dejado de lado y olvidado una vez terminado. En el viaje de su construcción el individuo puede conseguir la cooperación de los miembros de su familia extensa para obtener detalles acerca de las funciones y papeles de los miembros familiares, tratando de entender como talespapeles han perdido su impacto.
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Salvador Minuchin. Familias y Terapia Familiar, págs 142-164 Citado en Philip Barker (1986). Basic Family Therapy, pág 99

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EL EFECTO RASHOMON McGoldrick y Gerson, 19873, explican el origen del “efecto Rashomon” como basado en una famosa película japonesa donde se muestra un hecho a través de la perspectiva de un número de personasdiferentes. Del mismo modo, en las entrevistas para el genograma se descubre que LOS MIEMBROS DE UNA FAMILIA RELATAN LAS HISTORIAS DIFERENTES SOBRE LOS MISMOS SUCESOS. Aunque se puede obtener información para el genograma entrevistado a un solo miembro de la familia. Obviamente, reunir información de distintos familiares aumenta la confiabilidad y proporciona la oportunidad de comparar perspectivas yobservar interacciones en forma directa. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN En el genograma siguiente se muestra una situación familiar, donde el P.I es Ismael. Este reside con su madre Elizabeth, una hermana mayor, un tío materno y la abuela materna. El abuelo y el padre están fuera de la familia nuclear. Destacan relaciones conflictivas de la abuela hacia Elizabeth e Ismael. También la situación cercanade la madre al P.I y las relaciones conflictivas de este con su hermana y el tío que a su vez tiene mala relación con Elizabeth. Finalmente, se evidencia una relación distante tanto de Odily como Elizabeth con respecto a Jesenia. Heint, 19854, instruye a los sujetos a trazar sus propios genogramas y luego visualmente analizar los resultados. El toma en cuenta los siguientes aspectos: La imagen...