Geogradia

1.- Desde tu perspectiva ¿Cómo debe emplearse el lenguaje geográfico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Geografía escolar?
Por medio del lenguaje podemos explicar diferentes punto devista, intercambiar puntos ideas, logrando un valor expresivo, buscar las palabras adecuadas para que los alumnos puedan comprenderlas, además que en la geografía hay términos los cuales no son tancomunes, entonces el docente debe de buscar las estrategias necesarias para lograr que exista comprensión.
Es que por la extensión del objeto de estudio de la geografía, este se auxilia de otras cienciasde las que toma algunos conocimientos para completar y perfeccionar sus conceptos. su lenguaje está formado por términos de otras materias como la cartografía, la geología, la astronomía, lameteorología, la física, la biología, la edafología, la demografía, la economía, la historia, entre otras.

2.- ¿Cuál es el objetivo en la enseñanza de la Geografía escolar?
La intención es contribuir auna formación integral de estos; es decir, una cultura general que les sirva para comprender el mundo que los rodea a ellos desde todo punto de vista: natural, social, científico, tecnológico,económico, político-ideológico y otros, además de crear bases para la comprensión de las ciencias, las cuales deberán ejercer en sustitución de las generaciones precedentes. Entonces para que esacomprensión sea efectiva, el medio con que se transmiten y asimilan esos conocimientos, el lenguaje, y en este caso el lenguaje técnico debe emplearse correctamente.

3.- ¿Cuál debe ser el lenguaje empleadopor el profesor en el proceso de enseñanza-aprendizaje?, ¿Por qué debe ser así?
Ser claro, preciso y correcto, para que los alumnos puedan comprender cada uno de las palabras u oraciones que estáexpresando, de igual manera se debe de adecuar al tipo de contexto que está rodeado, o el tipo de comunidad donde se labora. Es por ello buscar las estrategias necesarias para poder involucrarlos e...