geografia

COLEGIO DE BACHILLERES
SECRETARÍA GENERAL
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN ACADÉMICA

Geografía
El mundo en que vivimos
Primer Semestre
HORAS: 3
CRÉDITOS: 5
CLAVE: 741

Agosto, 2012

ÍNDICE

Contenido

Página

Presentación -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3
Ubicación de laasignatura ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5
Intención de la materia y de la asignatura -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7
Enfoque-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 9
Bloque temático I ESPACIO Y SOCIEDAD ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10
Bloque temático II. LA DINÁMICA TERRESTRE Y LOS ASENTAMIENTOS HUMANOS ----------------------------------------------- 16
Bloque temático III LA DINÁMICA EXTERNA, LA DINÁMICA SOCIAL YLOS RECURSOS PARA LA VIDA ----------------------- 22
Bloque temático IV. POBLACIÓN, TERRITORIO Y ESTADO ----------------------------------------------------------------------------------- 28
Créditos -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 34
Directorio------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 35

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PRESENTACIÓN
El programa de estudios de la asignatura de Geografía el mundo en que vivimos tiene la finalidad de comunicar a los profesores sobre los aprendizajes
que deberán lograr los estudiantes en relación con las competencias genéricas y disciplinares básicasestablecidas en el perfil de egreso, y orientar las
acciones didácticas acordes con un enfoque constructivista centrado en el aprendizaje. Es así que el programa se considera un instrumento de trabajo
para el profesor, proporcionándole elementos para planear, operar y evaluar el curso, de conformidad con los principios del Marco Curricular Común y el
Modelo Académico del Colegio de Bachilleres.El programa de estudios se organiza de la manera siguiente:
LA UBICACIÓN, proporciona información respecto al lugar que ocupa la materia y sus asignaturas en relación con el semestre, área de formación y
campo de conocimiento respectivo. Asimismo, permite reconocer las competencias genéricas y disciplinares que se desarrollarán a lo largo del curso de
Geografía.
LAS INTENCIONES DE MATERIA YASIGNATURA, señalan los desempeños esperados al término de la materia y de la asignatura, en relación con las
competencias genéricas y disciplinarias básicas establecidas en el perfil de egreso para los campos de conocimiento de las ciencias experimentalesnaturales y ciencias sociales.
El ENFOQUE, informa los lineamientos pedagógicos y disciplinarios que subyacen a la organización de los bloquestemáticos y a las estrategias de
aprendizaje, enseñanza y evaluación, permitiendo dar sentido y orientación a dichos procesos. Estos lineamientos se derivan de las interrelaciones
establecidas entre las competencias genéricas y las disciplinarias correspondientes a los campos de conocimiento de las ciencias experimentalesnaturales y ciencias sociales.
BLOQUE TEMÁTICO
a) Propósito. Hacereferencia a lo que debe saber, saber hacer y saber ser el estudiante al término del bloque temático en relación con las
competencias disciplinarias y genéricas seleccionadas. Estos propósitos tienen un carácter normativo.
b) Núcleo temático. El núcleo temático es la selección realizada de la disciplina. Hace referencia a los conceptos mínimos indispensables, las
habilidades y procedimientos que...