Geografia

EJE: “¿Desastres naturales o catástrofes sociales?”
Fundamentacion:
OBJETIVOS:
La expectativa, luego del desarrollo de los contenidos, es la siguiente:
Que los alumnos logren:
* Localizar fenómenos y lugares en el espacio geográfico utilizando diversas escalas.
* Identificar procesos naturales que dan origen a diversos riesgos y diferenciarlos de los problemas de origen humano.
*Interpretarción diversos tipos de mapas e imágenes fotográficas y satelitales.
* Formular preguntas, establecer hipótesis, obtener, analizar e interpretar crítica y reflexivamente información de diferentes fuentes cuantitativas y construir respuestas acerca de la realidad.
SECUENCIA DE CONTENIDOS
SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
FASE DE INICIACION:
* Se iniciara la clase, tratando deutilizaNDO un recorte de la realidad como por EJ. :VA EL RECORTE (NO PLANIFICAMOS SOBRE PROBABILIDADES!!!) alguna noticia que haya salido en televisión o diarios, internet; sobre el tema a abordar. En el caso de que no hubiera, se procederá a realizar una serie de preguntas para tener una idea de lo que los alumnos saben sobre el mismo, en este caso “desastres naturales o catástrofes sociales”.
* Setratara de que los alumnos por sí mismo, empiecen a través deLDIALOGO INTERACTIVO o del análisis del recorte, nombren conceptos claves para el desarrollo del tema, como ser: riesgo ambiental, desastres naturales, catástrofes sociales, vulnerabilidad, etc.
* También se tratara de establecer cuáles son sus ideas sobre los riegos naturales y sus causas. CON LAS RESPUESTAS DE LOS ALUMNOS SE IRÁARMANDO EN EL ´PIZARRÓN UNA RED, ESQUEMA O MAPA CONCEPTUAL A LA PAR QUE LOS ALUMNOS COPIAN EN SUS CARPETAS
* Inmediatamente se presenta el siguiente problema:
NO PUEDO SEGUIR CORRIGIENDO PORQUE NO SE CUALES SON LOS CONTENIDOS QUE DESARROLLARÁ Y CUAL EL CONFLICTO COGNITIVO (PROBLEMA) QUE DEBERÁN DESENTRAÑAR!!!
PROF. SARA
FASE DE INTRODUCCION DE NUEVOS CONTENIDOS:
* Actividad N°1
Sepresenta a los alumnos una serie de información con la que realizara la lectura de los conceptos e ideas principales que se relacionan con el tema a desarrollar:
* Los problemas ambientales son consecuencias negativas para las sociedades y para la naturaleza que derivan de la relación entre ambas.
* Problemas ambientales de origen natural tienen su origen en los procesos ordinarios yextraordinarios de la naturaleza, los cuales no pueden modificarse pero si prevenirse: por ejemplo, terremotos, huracanes, la corriente del niño y otros.
* Problemas ambientales de origen social y tienen su origen en las actividades humanas y en el manejo que hacen las sociedades de los distintos ecosistemas. Son problemas que pueden evitarse y controlarse. Son ejemplo: la contaminación, elagotamiento de la biodiversidad, la pérdida de la fertilidad de los suelos, el calentamiento global y otros problemas que pueden prevenirse. Se habla también de “desastres tecnológicos”
* Problemas ambientales de origen natural estos problemas ambientales tienen su origen en dinámicas naturales, pero pueden agravarse a partir de la manera en que las sociedades ocupan el espacio, utilizan losrecursos, manejan los desechos, etc. Entre estos problemas o situaciones de riesgo, podemos mencionar los sismos, el vulcanismo, las inundaciones, las sequías, los huracanes y las avalanchas son los riesgos más comunes.
Existen zonas de RIESGO AMBIENTAL, es decir: áreas que tienen riesgo de sufrir determinados fenómenos naturales que pueden afectar negativamente a las sociedades que seasientan en esos lugares. El riesgo no es para la Naturaleza es para las Sociedades.
No existen DESASTRES NATURALES, sino CATÁSTROFES SOCIALES, pues son fenómenos naturales cuyo impacto adverso, en términos de daños en hogares, muertes y destrucción de bienes, genera severas dificultades económicas y personales, es decir, pérdidas sociales.
VULNERABILIDAD SOCIAL: las sociedades que tienen mayor...