geografia

Propósito y Naturaleza del Reporte de un Trabajo Académico
Los trabajos académicos que los profesores asignan a los alumnos tienen, por lo general,
una doble función: una de aprendizaje y otra de evaluación. El fin principal de un trabajo
académico es que los alumnos adquieran ciertos conocimientos o desarrollen ciertas
habilidades como parte de un proceso de aprendizaje. Al mismotiempo, a través del trabajo
académico, el profesor puede evaluar el desempeño de los alumnos tanto para fines de darle
retroalimentación, como para fines de acreditar ante la sociedad que los alumnos aprobados
cuentan con un mínimo de conocimientos y habilidades para desempeñar su profesión.
Los trabajos académicos que se asignan a los alumnos son de naturaleza diversa, y van
desde untrabajo escolar para una asignatura hasta una disertación doctoral. Son muchas las
variaciones y es prácticamente imposible el crear una tipología que abarque todas las clases de
trabajos que los profesores asignan a sus alumnos. Sin embargo, para propósitos de este
manual, se han considerado cuatro categorías de trabajos académicos:
1. Trabajo escolar de asignatura: por este término se estáentendiendo la realización de un
trabajo relativamente corto que se asigna a los alumnos dentro del contexto de una materia
en particular. Puede referirse a un trabajo sencillo para evaluar una unidad o a un trabajo
final que integre todos los contenidos de un curso.
2. Reporte de proyecto: por este término se está entendiendo la realización de un trabajo de
mayor magnitud que el trabajoescolar, y con el que los alumnos han estado trabajando a
lo largo de todo un período escolar. Así, por ejemplo, hay materias que son impartidas
usando la técnica de aprendizaje orientado a proyectos, y que pretenden que los alumnos
desarrollen un proyecto de evaluación, uno de investigación o uno de desarrollo. 2
3. Tesis de maestría: por este término se está entendiendo la realización deun trabajo de
investigación de mayor magnitud que los anteriores, y que es parte de los requisitos de
obtención de un grado de algunas maestrías. Aunque las tesis de maestría pueden
realizarse dentro del contexto de alguna asignatura (comúnmente denominada Seminario
de Tesis), por lo general el trabajo de investigación requiere un mayor tiempo para su
realización, y es evaluado no sólopor un profesor, sino por un conjunto de sinodales.
4. Disertación doctoral: similar al caso de las tesis, por este término se está entendiendo la
realización de un trabajo de investigación de gran magnitud, pero que es parte de los
requisitos de obtención de un grado de doctorado. Aunque las disertaciones doctorales
pueden realizarse dentro del contexto de una o varias asignaturas, por logeneral el trabajo
de investigación requiere un mayor tiempo para su realización, y es evaluado no sólo por
un profesor, sino por un conjunto de sinodales.
Como se ha expresado anteriormente, el presente manual no se refiere a cuestiones de
metodología de investigación, sino a aspectos relacionados con la presentación de reportes de
naturaleza académica. A través de éstos, los alumnosdan a conocer a profesores y sinodales el
trabajo que han realizado, demostrando de esta manera que han adquirido conocimientos y
desarrollado habilidades acordes con los objetivos de aprendizaje de un curso o de un
programa académico. Idealmente, y sobre todo cuando pensamos en tesis y disertaciones, el
propósito de un trabajo académico va más allá: implica el comunicar a cualquier lectordel
trabajo (no sólo al profesor o a los sinodales) las aportaciones científicas y sociales que de una
investigación se derivan. Es una forma de dar a conocer a otros las ideas y hallazgos de los
alumnos, de forma tal que puedan ellos contribuir con su "granito de arena" en la construcción
del edificio de la ciencia en su área de interés.
Bien sea que los lectores sean un solo...