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Páginas: 2 (482 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2011
PROYECTO CURRICULAR DE LICENCIATURA EN QUÍMICA
DIDÁCTICA DE LA QUÍMICA
Diana Beleño 20082150007
Ana María Falla Falla 20082150071
RESUMENEl test consta de 10 preguntas encaminadas a reconocer el tipo de ideas que tienen los estudiantes frente a temas ya trabajos durante algunos años, como lo es, que la materia, estados de la materiay particularmente cambios físicos y químicos de la materia. Buscamos aplicarlo en estudiantes de grado decimo (8°) y once (9°), finalizando con un análisis sobre esos conocimientos que ellos nospresenten en cada una de las preguntas.
OBJETIVOS
General:
- Diseñar un instrumento de ideas previas, llevando a cabo todo el procedimiento de su consolidación y de esta manera llevarlo a laaplicación en algunos estudiantes que cumplan las características propuestas para el análisis de los conocimientos previos de estos mimos.
Específicos:
- Construir un test de fácil compresión para losestudiantes, con el fin de que lo desarrollen en su totalidad.
-Analizar los resultados obtenidos al aplicar el instrumento y conocer las concepciones de los alumnos.
Test De Ideas Previas.Contesta las siguientes preguntas, al final discútelas con tus compañeros y profesor.
1. ¿Qué es la materia y en que estados se presenta?____________________________________________________________
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2. Explique pormedio de dibujos como son los movimientos de las moléculas en cada estado de agregación de la materia.
3. Mediante una flecha indique a que estado de la materia...
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