Gerontología

Habilidades del Gerontólogo






El término habilidades del terapeuta es muy amplio y puede ser entendido de diferentes formas. Se podría considerar que dichas habilidades incluyen todas las destrezas (uso instrumental de los conocimientos teóricos, aptitudes y actitudesadecuadas) de las que el terapeuta debe disponer.
La empatía es fundamental para crear una buena alianza terapéutica y generar confianza en la relación con el profesional que lo atiende. Las personas mayores pueden mantener creencias del tipo “tú no puedes entender, eres demasiado joven”, por lo que es imprescindible que cuidemos este aspecto. La empatía se enmarca dentro de un contexto de actitudrespetuosa y de aceptación hacia el cliente. Expresar de manera genuina y espontánea los sentimientos y emociones que vive una persona es la mejor manera de acercarnos a ella. Si juzgamos al cliente, si realizamos valoraciones morales, no podremos generar la empatía necesaria. Lo mismo ocurrirá si hacemos de los problemas de los clientes “nuestros problemas” Una buena actuación terapéutica necesitaun balance equilibrado entre objetividad y subjetividad. El terapeuta debe ser cercano e implicado con el cliente, pero al mismo tiempo debe mantener una postura profesional. Debe estar también, libre de creencias disfuncionales con respecto a esta población (las personas mayores no pueden, es normal que cuando sea mayor me deprima…).
La actitud cálida y la gentileza o amabilidad deben presidirtodas nuestras actuaciones y reforzar oportunamente, es necesario que vean en el profesional un interés genuino por sus problemas y que se sientan acogidos, apoyados. Este tipo de clientes valora mucho las buenas formas, es importante que cuidemos éstas y que nuestro talante sea correcto. A veces hay que esforzarse para trasmitir la calidez o la empatía porque algunos pacientes no logranpercibirla.
Ser auténtico supone toda una actitud y una forma de entender el quehacer psicológico. Supone ser capaz de expresar de manera abierta, espontánea y clara de opiniones y emociones al cliente. Eso no implica decir todo lo que se piensa en todo momento. Los mayores son especialmente sensibles a los signos o indicios que puedan manifestar incongruencia entre lo que el profesional piense o sientey lo que expresa.
Actitud de respeto. En este tipo de población, muy propensa a utilizar etiquetas, calificaciones o valoraciones morales, automanifestaciones negativas, es importante cuidar como profesional este aspecto siendo buenos modelos y ayudar al cliente a cambiar este lenguaje por otro más centrado en la descripción de la conducta.
El humor y las habilidades de desdramatización,utilizados con respeto, son medidas que nos pueden ayudar en muchas situaciones terapéuticas difíciles. Es prioritario utilizar habilidades de desdramatización para reconducir la atención selectiva hacia sucesos negativos y generar alternativas más positivas.
Las habilidades para trasmitir información son claves. Será importante un lenguaje apropiado, utilizar ejemplos que tengan que ver con cuestionescotidianas suyas, huir de la abstracción y grandes discursos, construir frases claras y sencillas, no hablar demasiado rápido, repetir reiteradamente las ideas y conceptos, no tratar distintos contenidos teóricos a la vez, facilitar el feedback, particularizar nuestras habilidades en relación a las características culturales o de edad o de comprensión y, sobre todo hacerles muy partícipes de todolo que se haga, fomentando el involucrarse en la intervención.
Con personas mayores habrá de cuidar el utilizar un lenguaje claro, traduciendo los términos técnicos a un lenguaje asequible. Es importante también clarificar y consensuar los términos. No hay que dar nada por sentado, sino indagar qué entienden ellos por el término utilizado.
Mantenimiento del objetivo. Ésta es una de las...