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Fundamentación
La literatura es muy importante ya que hay que brindar oportunidades de lectura de cuentos, novelas, para fomentar la imaginación a “mundos “posibles” para ayudar en el desarrollo dela inteligencia y creatividad.
Para la edad media los niños eran considerados adultos en miniatura. Se los vestían como ellos, comían del mismo plato, dormían en el mismo ámbito que los adultos,etc.
En el siglo XIX se consolida la idea social de la infancia siendo “diferentes infancias” según la clase social. Y para el siglo XX los Estados incorporan leyes de protección y regularización de lainfancia, también surge que la idea de infancia no es natural, ni univoco, sino producto de las relaciones económicas sociales y de componentes representacionales de la historia.
Con el tiempo lospedagogos fueron sabiendo más acerca de los chicos: su evolución, sus etapas, sus necesidades, su psicología, etc., se crearon juguetes didácticos y literatura infantil coincidiendo que esta deberíaadaptarse a los parámetros establecidos. Con ello condeno a la literatura por ser “mentirosa” ,”supersticiosa” ,”crueles” ,”inmorales” ,”exceso de infancia”, pero no desaparecieron por completo debidoa que las clases populares compraban por centavos la literatura del momento.
Hoy en día para poder enseñar, estudiar o aprender literatura infantil necesitamos contar con un marco teórico que nosayuda a la buena selección de textos literarios, de calidad que nos permita ayudar en la construcción de lectores autónomos y creativos.
Es importante tener en cuenta que hoy en día se vende literaturacon el rotulo “literatura infantil” donde los medios de comunicación influyen en el consumo de libros que no son de calidad literaria. Por eso es importante cuando se elige los cuentos para loschicos del nivel inicial porque muchas veces los adultos buscan lo que está a la venta en la sociedad sin darse cuenta que son inadecuados y que no lleva a lo literario. Son cuentos cortos, económicos o...