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Análisis de la ley fundamental de educación
El presente trabajo data sobre un análisis referente a la ley fundamental de educación en el cual se han venido dando grandes problemáticas a favor y en contra de dicha ley. Dado el caso la analizare de los dos contextos para llegar a una conclusión. También redactar algunas ventajas y desventajas que contiene esta nueva ley de educación.
Con elactual gobierno surge la idea de reformar el sistema educativo por el desorden administrativo y bajo el rendimiento en algunos docentes, con el propósito de tener una calidad de educación en nuestro país ya que esta en los niveles más bajos del mundo.
Y para el gobierno se puede reformar cambiando la ley orgánica de educación en una nueva ley fundamental de educación la cual consta de 91 artículos,donde se tratan para mejorar el nivel de pobreza, obtener mejores conocimientos en el área artística, tecnología, deportes e inglés; que haya una relación estado-escuela-comunidad sabiendo que el alumno el centro del proceso educativo y que el docente obtenga una mejor formación y cumpliendo doscientos días de clase.
Que la educación sea completamente gratuita y que las instituciones nogubernamentales estén sujetas al sistema educativo público.
Con una estructura de educación formal, informal y no formal con varias modalidades que benefician a personas discapacitadas, presos, pueblos indígenas, etc.
Un modelo educativo inspirado en valores, principios, fundamentos y modelos de proceder que le son propios.
La nueva idea de la carrera docente, tienen acceso a esta quienes posean títuloprofesional docencia a nivel de licenciatura.
Ventajas
El ART 28 mencionado con anterioridad establece las tres evaluaciones para los docentes los cuales exigen a los maestros estar en constante preparación sin conformarse ni asegurarse a un puesto de trabajo, impidiendo ingresar nuevas estrategias, ideas y metodologías de enseñanza para mejorar los aprendizajes en los alumnos.
1. Leyfundamental de educación, pagina # 2. Articulo #5). "La educación es deber ineludible y funcional esencial del estado, y es su personalidad, organizar y dirigir el sistema nacional de educación". En este artículo el gobierno se compromete y responsabiliza de la organización y dirección del sistema Nacional de Educación.
2. Ley fundamental de educación, pagina # 2. Articulo #7) "De la gratuidad de laEducación”. Las autoridades gubernamentales se comprometen a que la educación será y es gratuita y garantiza su financiamiento, en todos los aspectos, material didáctico, mobiliario, mantenimiento de instalaciones y otros.
3. Ley fundamental de educación, Articulo #13) "Gratuita”: es la garantía que tienen todas las personas de recibir el servicio de educación ofrecido por el estado sin costoeconómico". El estado ratifica que la educación es y será gratuita para todos los niveles educativos (pre-básica, básica y medio).

4. Ley fundamental de educación, Articulo #14)"Desarrollar capacidades creativas, investigativas, científicas, artísticas y tecnológicas para un continuo proceso de desarrollo nacional”. Este artículo me parece muy importante ya que si las autoridades educativas apoyan alos distintos centros educativos nuestros educandos tendrán mejor formación en la parte científica y tecnológica que es tan necesaria hoy en día.
5. Ley fundamental de educación, pagina # 10. Articulo #42). "Las direcciones departamentales de Educación están sujetas a auditorias periódicas en el orden administrativo”. Este artículo es una ventaja de aplicarse con correctamente y de formatransparente, porque así se controlaría la negociación y venta de plaza y otros trámites legales por parte de las autoridades educativas.
6. Ley fundamental de educación, pagina # 13. Articulo #73). "La evaluación docente es un proceso sistemático de obtención de datos válidos y confiables, con el objetivo de comprobar y valorar el efecto educativo que produce en los educandos". El presente artículo me...